科斗何年变篆字，至秦程邈翻为隶。
今人但习真草行，谁会六书三耦意。
篆所最难柱与圈，学打一圈费三年。
岂容臆决蔑师授，汩没形象迷傍偏。
九江法帖钟鼎刻，兵火以来犹可得。
人间亦有说文本，臣翱反切臣锴释。
朱生赠我古印章，奎躔壁度森开张。
自言少小嗜此艺，意欲径上阳冰堂。
细观刀笔最佳处，颇识传笺通训故。
苟焉糊口栖此身，元来亦是知书人。
《赠刊印朱才俊》全文
- 注释
- 科斗：古代的一种篆书体。
篆字：篆书。
程邈：秦朝官员，改进了篆书为隶书。
真草行：书法的三种风格。
六书：古代汉字的六种造字方法。
三耦：古代的一种文字结构。
柱：篆书中的笔画之一。
圈：篆书中的圆形装饰。
臆决：主观判断。
师授：老师的传授。
兵火：战争。
说文本：解析文字的书籍。
臣翱：古人名。
臣锴：古人名。
奎躔壁度：古代星象学术语。
阳冰堂：指书法学习的地方。
刀笔：古代书写工具，也指书法。
传笺：古代的书信或文件。
训故：训诂解释。
苟焉糊口：勉强维持生活。
元来：原来。
- 翻译
- 篆书何时变为科斗，直到秦朝程邈才变隶。
现代人只熟悉真草行书，又有谁理解六书和三耦的深意。
篆书最难掌握的是柱和圈，学会一个圆圈就要花费三年。
怎能随意判断而轻视师传，混淆形象，偏离正道。
九江的法帖和钟鼎刻文，自兵火后还能找到一些。
人间也有对文字解析的著作，如臣翱的反切和臣锴的注释。
朱先生赠送我一枚古印章，上面刻着奎躔壁度的字样。
他说自己从小酷爱这门技艺，希望能直接进入阳冰堂学习。
仔细观察刀笔的精妙之处，对传世的信笺和训诂有所了解。
如果只是为了糊口而从事，其实我也是个懂得读书的人。
- 鉴赏
这首诗是宋末元初的文学家方回所作，名为《赠刊印朱才俊》。诗中探讨了书法艺术的传承与发展，以及个人对于书法艺术的热爱和追求。
开篇“科斗何年变篆字，至秦程邈翻为隶。”讲述了中国古代文字从甲骨文、金文演变到小篆再转化为隶书的历史过程。接着，“今人但习真草行，谁会六书三耦意”表达了诗人对于当时人们只注重学习真、草两种书法而忽略其他古老文字形式（即“六书”指的是古代汉字的六种基本书写结构）的惋惜。
在“篆所最难柱与圈，学打一圈费三年”中，诗人强调了篆书中“柱”和“圈”的笔画之难，以及学习这类笔法所需的时间和努力。紧接着，“岂容臆决蔑师授，汩没形象迷傍偏”则批评了那些不认真对待学艺，只是一味模仿而忽视正确指导的行为。
“九江法帖钟鼎刻，兵火以来犹可得。”提到了珍贵的书法典籍《九江法帖》和《钟鼎文选》，即使经历战乱仍能保存至今。下一句，“人间亦有说文本，臣翱反切臣锴释”则指出了古代文献《说文解字》的重要性，以及后世学者如臣翱、臣锴等人的研究和阐释。
“朱生赠我古印章，奎躔壁度森开张。”表达了诗人对朋友朱才俊送来的古印章的喜悦，以及对书法艺术的深厚情感。随后，“自言少小嗜此艺，意欲径上阳冰堂”则展现了诗人的个性和抱负，他自幼便热爱这门艺术，并希望能够达到更高的艺术境界。
最后，“细观刀笔最佳处，颇识传笺通训故。”表达了诗人对于书法艺术精妙之处有着深刻的认识，而“苟焉糊口栖此身，元来亦是知书人”则是诗人自诩，认为自己并非只是一介书画爱好者，而是一个真正懂得欣赏和传承古代文化的人。
这首诗不仅展示了诗人的文学才华，更表现出对中国传统书法艺术的深刻理解与热爱。
- 作者介绍
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方回
（1227—1307）宋元间徽州歙县人，字万里，号虚谷。幼孤，从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道，似道败，又上十可斩之疏。后官知严州，以城降元，为建德路总管。寻罢归，遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》，又选唐宋以来律诗，为《瀛奎律髓》。朝代：宋 字：万里 号：虚谷 籍贯：宋元间徽州歙县 生辰：1227—1307
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