一炬咸阳火未残,楚人真是沐猴冠。
英雄岂学书生算,也作还乡昼锦看。
一炬咸阳火未残,楚人真是沐猴冠。
英雄岂学书生算,也作还乡昼锦看。
这首诗《项羽》由清代诗人汪绎所作,通过对历史人物项羽的描绘,展现了诗人对这位西楚霸王的独特见解与情感。
首句“一炬咸阳火未残”,以简练的语言勾勒出秦末战火连天的场景,尤其是那场焚烧咸阳的大火,虽已过去,但其影响犹存,暗示了项羽在历史上的重要地位和深远影响。
次句“楚人真是沐猴冠”,运用比喻手法,将楚人(指项羽)比作沐猴戴冠,形象地讽刺了项羽虽然身居高位,却缺乏应有的智慧和见识,暗示其最终失败的命运。
第三句“英雄岂学书生算”,直接表达了对项羽的肯定与赞美,认为他作为英雄,不应像书生那样拘泥于细枝末节的计算,而是应具备更广阔的视野和战略眼光。
最后一句“也作还乡昼锦看”,借用典故,意指项羽即使失败,也应像古代将领凯旋而归时一样,以英雄的姿态回到故乡,展现其豪迈不羁的性格和对荣誉的看重。
整体而言,这首诗通过对比和象征的手法,既表达了对项羽英雄气概的赞赏,也对其决策失误进行了委婉的批评,展现了诗人深邃的历史洞察力和独特的审美视角。
去年奉使天西角,遇事才疏多自觉。
不应尚或人改观,增重端因君在幕。
君才如刃新发硎,到手万牛髋髀落。
岂能随我困边徼,定自抟风上寥廓。
峡束秋江风浪清,美君出峡舟楫轻。
去年联马听箫鼓,今也恨不同此行。
古人持兵喻槃水,顾我何者能独擎。
幸留药石苦资助,勿谓相舍真忘情。
今夕知何夕,织女逢牵牛。
云軿拥高汉,仙事传风流。
人间适焦窘,龟兆生田畴。
当时大军后,皆抱糠籺忧。
我劝二星者,鹊桥无谩游。
曷不攀天河,驾浪鞭龙头。
共化油然云,白雨淋九州。
无庸事机巧,下副儿女求。
良宵幸款曲,愿尔深自谋。
无令一年中,虚烦天地秋。
桃歇冬花蕉叶乾,寒到广东真是寒。
山斋竹椅冷如水,欲以荐坐无蒲团。
邻翁未必藉华罽,顾此流落心所怜。
临溪汲水下蓝碧,为染吉贝包木绵。
长针引线作方衲,软暖厚薄无一偏。
虽是凝尘少来客,瘦骨整衣身独便。
领君此意觉温甚,我亦虚坐其敢安。
家世穷愁岂今日,广文之老先无毡。
官不追求盗不窥,得闲终日闭荆扉。
有时斸圃趁春事,几度荷锄随月归。
酒里最思陶靖节,江边时忆谢玄晖。
自知此外无他障,一任萧然鬓发稀。