花解冲寒放,将同白柰栽。
粤人浑未识,呼作贺正梅。
花解冲寒放,将同白柰栽。
粤人浑未识,呼作贺正梅。
此诗描绘了园中郁李花开的情景,虽在寒冷时节仍能绽放,与白柰一同装点着园子。诗人以“花解冲寒放”一句,生动地展现了郁李不畏严寒、勇敢开放的坚韧精神。接着,“将同白柰栽”则暗示了郁李与白柰并肩生长,共同点缀着园子的美好景象。
然而,诗中的“粤人浑未识”一句,揭示了一个有趣的现象:在广东地区,人们可能对这种美丽的花卉并不熟悉,甚至误以为是“贺正梅”。这不仅反映了地方文化的差异,也体现了诗人对于自然之美的独特发现和分享的愿望。
整首诗通过细腻的观察和生动的描绘,不仅赞美了郁李的美丽与坚韧,也蕴含了对自然现象背后文化差异的思考,以及诗人对于推广和传播自然之美的一份责任与热情。
清水本不动,桃花发岸傍。
桃花弄水色,波荡摇春光。
我悦子容艳,子倾我文章。
风吹绿琴去,曲度紫鸳鸯。
昔作一水鱼,今成两枝鸟。
哀哀长鸡鸣,夜夜达五晓。
起折相思树,归赠知寸心。
覆水不可收,行云难重寻。
天涯有度鸟,莫绝瑶华音。