此族知何族,生涯一废池。
似能矜喜怒,那复辨官私。
暑雨浮萍闹,秋风牡菊迟。
肯嫌同腊鼠,小嚼为纷披。
此族知何族,生涯一废池。
似能矜喜怒,那复辨官私。
暑雨浮萍闹,秋风牡菊迟。
肯嫌同腊鼠,小嚼为纷披。
这首诗描绘了土人腊月馈赠青蛙的情景,诗人以细腻的笔触,展现了对这一独特风俗的观察与思考。
首句“此族知何族”,开篇即以疑问引出主题,对所见之物的身份产生好奇,营造了一种探索未知的氛围。接着,“生涯一废池”一句,形象地描绘了青蛙的生活环境——一个废弃的池塘,暗示了它们生存状态的简陋与自然。
“似能矜喜怒,那复辨官私”两句,运用拟人的手法,赋予青蛙以情感和智慧,仿佛它们能够感知人类的情绪变化,并区分公私事务,增添了诗歌的趣味性和想象力。
“暑雨浮萍闹,秋风牡菊迟”描绘了青蛙生活的季节性环境,夏季雨水充沛,浮萍繁茂;秋季微风轻拂,牡菊生长缓慢。这两句不仅展现了自然界的季节更替,也暗喻了青蛙生活状态的变化与适应。
最后,“肯嫌同腊鼠,小嚼为纷披”表达了诗人对青蛙的态度,即便在腊月与老鼠一同被食用,青蛙也能欣然接受,展现出其生存的坚韧与适应力。同时,这也反映了人类对自然生物的利用与尊重。
整体而言,这首诗通过生动的描写和巧妙的比喻,不仅展现了土人腊月馈赠青蛙的独特风俗,还蕴含了对生命多样性的尊重和对自然环境的思考,体现了诗人敏锐的观察力和深刻的人文关怀。
奇石何嶙峋,奇石高崒嵂。
抠衣厓之巅,堪嗟航海日。
浪奔愤强胡,层涛泣赵孤。
逢屯势已极,云暗日模糊。
江沈奚足惜,金牌谁所敕。
浩气弥六幽,栖灵惟庙食。
迄今何许时,菩提三两枝。
壁窦蛙书渺,天空鸟迹欹。
回思家运促,白鹇犹踯躅。
矧在菟丝中,岂能忘块肉。
愿言且驻缰,玉树影相将。
马营订旧约,尽日醉壶觞。
空山往日生白鹇,白鹇本性恋空山。
偶然堕迹羁人世,日夕愁思竟欲还。
养鹇主人素幽寂,蠹简瑶琴盈四壁。
孔雀华禽未足珍,颇爱白鹇堪共适。
白鹇白羽雪为衣,清高何事向人依。
雕栏曲槛非其意,祇可荒林弄夕晖。
主人久已辞尘鞅,对此益思恣长往。
支遁犹存放鹤情,右军记作笼鹅想。
纵尔空山独自归,幽斋竟日掩柴扉。
他时见月如相忆,閒傍庭轩弄玉徽。