帝遣银潢一派来,日长春老起风雷。
谁知年少贵公子,俨若儒先老秀才。
共作师门汤饼客,早期庭下綵衣莱。
明朝又上柯山去,更问长生要术回。
帝遣银潢一派来,日长春老起风雷。
谁知年少贵公子,俨若儒先老秀才。
共作师门汤饼客,早期庭下綵衣莱。
明朝又上柯山去,更问长生要术回。
这首诗描绘了诗人与朋友们在岁寒堂庆祝两位友人生辰的场景。首句“帝遣银潢一派来”运用了神话意象,暗示春雷滚滚,象征生机勃发,仿佛天帝派遣春水降临。次句“日长春老起风雷”进一步强调了春回大地的气象,也暗寓友人生辰的到来如同春风雷动,充满活力。
“谁知年少贵公子,俨若儒先老秀才”赞美了友人虽年轻却有学识和贵气,如同老练的儒者一般。接着,“共作师门汤饼客”表达了他们一起分享师生情谊,如同师徒间共进汤饼的温馨时刻。“早期庭下綵衣莱”则描绘了庭中宴饮的欢乐气氛,以綵衣莱(彩色菜肴)寓意生活富足。
最后两句“明朝又上柯山去,更问长生要术回”预示着他们计划第二天继续前行,探寻长生不老之术,既体现了对友人的祝福,也流露出对知识与人生的追求。整首诗语言流畅,情感真挚,展现了深厚的友情和对生活的热爱。
法师东南秀,成行独清苦。
一锡行挑贝叶书,孤帆笑别扶桑树。
茫茫海水无行路,水月澄澄印禅悟。
经梵朝残五老云,钵盂夜洗三山雨。
随缘忽复东归去,万里鲸波一杯渡。
夜半龙吟丈室云,天边鸟没千峰曙。
尘缘未断那可攀,别后知师向何处。
遥遥稽山云,淡淡镜湖水。
云水两无心,千秋亦相似。
忆昔金门人,黄冠此山里。
恩荣□□□,但得遂初志。
兰亭何岧峣,修竹犹深邃。
欲识斯人居,寂寞山阴是。
我来吊遗踪,临风写幽意。
恻怆更何言,落日猿声起。