茫茫谁是济川舟,费杀筹边设戍楼!
已撤屏藩资广岛,那堪保障督并州!
如斯纵敌成骑虎,遂使蹊田竟夺牛!
半世紫光名相业,一朝断送海东头!
茫茫谁是济川舟,费杀筹边设戍楼!
已撤屏藩资广岛,那堪保障督并州!
如斯纵敌成骑虎,遂使蹊田竟夺牛!
半世紫光名相业,一朝断送海东头!
这首诗以深沉的忧国忧民之情,描绘了国家在面对外敌侵扰时的无奈与困局。首句“茫茫谁是济川舟”以浩渺的大海比喻国家面临的困境,无人能指引方向,寻找拯救国家的出路。接着“费杀筹边设戍楼”则表达了为防备外敌而耗费大量人力物力,但效果有限的现实。
“已撤屏藩资广岛,那堪保障督并州!”两句进一步指出,尽管采取了防御措施,但依然无法阻挡外敌的侵扰,广岛、并州等地相继失守,国家的屏障被削弱,局势更加危急。
“如斯纵敌成骑虎,遂使蹊田竟夺牛!”形象地描述了国家在面对强敌时的无力感,如同放虎归山,最终导致更大的损失。这里“蹊田夺牛”源自《左传》,比喻因小失大,本意为践踏农田,夺取耕牛,此处比喻国家在处理与敌关系时,不慎导致更大的损失。
最后,“半世紫光名相业,一朝断送海东头!”总结了前文,表达了对过去名相治国功业的惋惜,以及对当前局势的忧虑,暗示国家在面对海东(可能指日本)的威胁时,功败垂成,最终导致国家的严重损失或危机。
整体而言,这首诗通过丰富的比喻和生动的场景描绘,深刻反映了作者对于国家安危的深切忧虑,以及对历史教训的反思。
洙泗诸公游,参实少且鲁。
谁知一贯学,其进乃甚武。
儒生多山野,此事亦已古。
儇儇细儿黠,往往车上舞。
后生识取舍,百不能四五。
子兮何为者,独行事踽踽。
嗟我离师友,岁月渐莽卤。
子辱从之游,未必免聋瞽。
淮丞少官事,吏散日亭午。
藜羹共脱粟,本不计客主。
亲年当喜惧,药裹属覼缕。
劳子辞我去,天寒无乃苦。
滁阳贤太守,岂弟民父母。
青山照城郭,广厦庇风雨。
子往事佔毕,可但费樽俎。
窗明棐几净,坚坐勿窥户。
交情贵胆肝,师道在规矩。
何妨坐椎钝,未可习媚妩。
万里须坚车,百步要彊弩。
书来说新功,吾其俟飞羽。
《孙生康祖从予海陵予荐之滁守赵叔明之门送以古诗》【宋·孙应时】洙泗诸公游,参实少且鲁。谁知一贯学,其进乃甚武。儒生多山野,此事亦已古。儇儇细儿黠,往往车上舞。后生识取舍,百不能四五。子兮何为者,独行事踽踽。嗟我离师友,岁月渐莽卤。子辱从之游,未必免聋瞽。淮丞少官事,吏散日亭午。藜羹共脱粟,本不计客主。亲年当喜惧,药裹属覼缕。劳子辞我去,天寒无乃苦。滁阳贤太守,岂弟民父母。青山照城郭,广厦庇风雨。子往事佔毕,可但费樽俎。窗明棐几净,坚坐勿窥户。交情贵胆肝,师道在规矩。何妨坐椎钝,未可习媚妩。万里须坚车,百步要彊弩。书来说新功,吾其俟飞羽。
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