百尺悬梯上,千门映日开。
山标天寿翠,江涌月明来。
古戍流残雾,寒笳落早梅。
璇玑看秘密,因忆古人才。
百尺悬梯上,千门映日开。
山标天寿翠,江涌月明来。
古戍流残雾,寒笳落早梅。
璇玑看秘密,因忆古人才。
这首诗描绘了观星台的壮丽景象和诗人对历史人物的深思。首联“百尺悬梯上,千门映日开”以夸张的手法展现了观星台的高大与辉煌,悬梯直上百尺,千门在阳光下熠熠生辉,营造出一种雄伟壮观的氛围。
接着,“山标天寿翠,江涌月明来”两句,将自然景观与人文情怀巧妙结合。山色如翠,仿佛是天之寿命的象征;江面涌动,月光如潮水般倾泻而来,既描绘了夜晚江面的宁静与美丽,也暗含了时间流转、岁月更迭的哲理。
“古戍流残雾,寒笳落早梅”则进一步渲染了时间的流逝与季节的更替。古堡中弥漫着淡淡的雾气,寒笳声声,似乎在诉说着过往的故事;早梅绽放,预示着春天的到来,同时也暗示着生命的轮回与不朽。
最后,“璇玑看秘密,因忆古人才”表达了诗人对宇宙奥秘的探索与对古代智者的敬仰。璇玑,古人用来观测天象的仪器,象征着对未知世界的探索;诗人通过观星台,不仅看到了自然界的奇观,更联想到了历史上那些智慧超群的人物,表达了对他们的追忆与崇敬。
整体而言,这首诗通过对观星台及其周围景物的描绘,展现了自然之美与人文之思的融合,以及对历史与未来的深刻思考。
宇宙同无穷,景物各有趣。
心目要领略,未始为细故。
山僧彻障蔽,便得江山助。
远迩入盼睐,左右供指顾。
千容与万态,不约相与遇。
何须更登眺,便可休杖屦。
一览既无馀,怀抱良以悟。
欲图无妙笔,欲咏无奇句。
聊为揭佳名,于焉赏心寓。
阿衡专美有商初,谁氏彷佛前规模。
汉末诸君愤城狐,外召绍卓为韩卢。
毒流三辅被京都,鈇锧至乃诛无须。
纷纭少定泪坞诛,诸君自名谷与孤。
海内各各援鼓桴,才如粟毛争驰驱。
孔明高卧南阳庐,视之过前初若无。
三顾幡然去枌榆,实类有莘彼丈夫。
玄德没地存孤雏,昏暗仅比曹丕奴。
扶之立国西南区,君臣内外靡咨吁。
兹事可直桐宫居,孔明乃古阿衡徒。
何人欲并齐夷吾,是将鱼目方璠玙。
九原可作谁归与,呜呼斯人真起予。
先师紫阳翁,雅爱穷幽微。
前贤有遗迹,所至皆发挥。
千古庐山高,白鹿遇亦希。
何人实经始,閟藏启天机。
临流勘书台,隐然钓鱼矶。
圣朝始加贲,泉石生光辉。
榛莽百年中,潜长虎豹威。
衣冠固不论,樵牧亦寥稀。
今昔有显晦,山川无是非。
先生适剖竹,按图重歔欷。
斩荆得遗址,涧绕山合围。
买田敞堂塾,岂将终遁肥。
学子共栖集,相与咏而归。
继圣讲绝学,咳唾落珠玑。
此理忽森著,鱼鸢真跃飞。
小子恨晚遇,讲席吊及依。
升堂拜遗像,泫然涕沾衣。
幸今主盟人,高识可与几。
光风霁月意,端欲贤圣希。
时来一讲订,诸生佩弦韦。
超然此会意,规范喜无违。
徘徊不忍去,暮宿留山扉。
因极昔游处,恍如身泗沂。
矧复洞中友,进步方騑騑。
永矢忘世味,来食此山薇。
《白鹿洞谒先生祠堂呈李梦开教授是日李入洞讲书》【宋·陈文蔚】先师紫阳翁,雅爱穷幽微。前贤有遗迹,所至皆发挥。千古庐山高,白鹿遇亦希。何人实经始,閟藏启天机。临流勘书台,隐然钓鱼矶。圣朝始加贲,泉石生光辉。榛莽百年中,潜长虎豹威。衣冠固不论,樵牧亦寥稀。今昔有显晦,山川无是非。先生适剖竹,按图重歔欷。斩荆得遗址,涧绕山合围。买田敞堂塾,岂将终遁肥。学子共栖集,相与咏而归。继圣讲绝学,咳唾落珠玑。此理忽森著,鱼鸢真跃飞。小子恨晚遇,讲席吊及依。升堂拜遗像,泫然涕沾衣。幸今主盟人,高识可与几。光风霁月意,端欲贤圣希。时来一讲订,诸生佩弦韦。超然此会意,规范喜无违。徘徊不忍去,暮宿留山扉。因极昔游处,恍如身泗沂。矧复洞中友,进步方騑騑。永矢忘世味,来食此山薇。
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