韩信未遭面主顾,萧何亲至此中追。
君王有意争天下,不得斯人未可知。
韩信未遭面主顾,萧何亲至此中追。
君王有意争天下,不得斯人未可知。
这首诗通过历史典故,巧妙地表达了人才对于国家的重要性。首句“韩信未遭面主顾”,借用韩信未遇刘邦前的境遇,强调了人才在未被赏识时的困境。接着,“萧何亲至此中追”描绘了萧何慧眼识才,亲自前往追回韩信的情景,象征着对人才的重视与发掘。后两句“君王有意争天下,不得斯人未可知”则进一步阐述,如果君王未能得到像韩信这样的贤才,其争霸天下的志向或许难以实现。整首诗以历史人物为载体,寓言般地传达出人才对于国家兴衰的关键作用,语言简洁而寓意深刻。
春山同游不同席,却被青山笑相隔。
村蹊宛转马不进,来者固迟归亦急。
问人云去苦不远,如酌稍延当有及。
空亭鸟下小燕过,秪见残花与残核。
手扪路竹漫刊诗,将记后来君可识。
白云酢汝一杯酒,不问老兵何得失。
黄金沙界名净土,中有僧为持教祖。
说法能超最上乘,常感天花向空舞。
禅关尽日白云封,为爱疏闲似远公。
秋雨凉蝉三径叶,夕阳归鸟一声钟。
支颐夜坐林间石,白月清潭了无迹。
问师戒腊今几何,笑指青松数千尺。
有时聚石来讲经,石头尽点如有闻。
有时浮杯去渡海,踏碎万顷玻璃云。
归来清梵维摩室,何用区区九年壁。
降龙解虎人不知,惟有闾丘老人识。
驱马上林麓,陟此崔嵬颠。
俯视见云影,侧听闻流泉。
物理信堪适,人情良不然。
民贫兵力疲,憔悴当谁怜。
所司不遑恤,剥削方求妍。
我行适见之,喟然叹穷边。
岁月曾几何,当不殊往年。
狐狸安足问,祛除欲何先。