汉室穷经礼宿师,伏生老矣拜昌时。
献王纂雅褒天口,歆向披忠长玉枝。
汉室穷经礼宿师,伏生老矣拜昌时。
献王纂雅褒天口,歆向披忠长玉枝。
这首诗描绘了对古代文化的追思与敬仰之情。首句“汉室穷经礼宿师”,表达了汉朝时期对经典学问的极度重视,通过设立专门的教师来传授知识,体现了古代社会对于教育的高度重视。接着,“伏生老矣拜昌时”一句,可能是指伏生在晚年仍能有幸参与或见证重要时刻,强调了知识传承的重要性以及个人在历史进程中的角色。
“献王纂雅褒天口”这一句,可能指的是献王在整理和弘扬古代文化方面所做出的努力,通过“纂雅”(整理高雅的文学作品)和“褒天口”(赞美天籁之音),展现了他对传统文化的热爱和尊重。最后,“歆向披忠长玉枝”则可能是在赞扬歆向(可能是某位学者或官员的名字)的忠诚与贡献,他如同长出的玉枝一般,为文化传承增添了光彩,象征着个人价值与社会进步之间的紧密联系。
整体而言,这首诗通过描述古代文化传承的场景和人物,表达了对过去辉煌文明的怀念与敬意,同时也强调了知识、教育与个人忠诚在社会发展中的重要性。
幽庭深院,草砌花流电。红就火中百炼。
直恁色深香浅。
叶柔翡翠,丛压珊瑚,细分霞,低映日,纤瓣巧如剪。
栽向幽窗,风里枝摇颤。
把酒喜相看,竟沉醉、花浮人面。
蜂蝶休猜,燕莺都不管。
且自娱,且自看,长日闲消遣。
天街风定后。想画鼓云繁,绛龙星就。
虎城豹柝,轻烟外、逗出铜龙春漏。
侯家锦毯,醉不了、珠场花候。
谁信道、青鬓孤臣,今宵雪霜盈袖。
依稀烛下屏前,有翠靥绡衣,月明安否?小眉应斗。
恨咫尺、不见背灯人瘦。香柔粉秀。
猛伴得、英雄骚首。千古意、唯许冰丝,平原对绣。