孤骞稳驾剡溪云,多少儿童仰羡频。
半纸飞腾元在己,一丝高下岂随人。
声驰空碧东风晓,影度遥天化日春。
谁道致身无羽翼,回看高举绝红尘。
孤骞稳驾剡溪云,多少儿童仰羡频。
半纸飞腾元在己,一丝高下岂随人。
声驰空碧东风晓,影度遥天化日春。
谁道致身无羽翼,回看高举绝红尘。
这首元代诗人谢宗可的《纸鸢》描绘了一幅生动的风筝飞翔图景。首句“孤骞稳驾剡溪云”以“孤骞”形容风筝翱翔的姿态,仿佛它独自驾驭着剡溪上空的云朵,展现了风筝在空中轻盈飘逸的动态美,吸引了孩子们的仰望与羡慕。
接下来的两句“半纸飞腾元在己,一丝高下岂随人”,强调了风筝操控的关键在于操作者自己,风筝的升腾或下降并非完全受他人左右,寓意着个人的努力和自主性。
“声驰空碧东风晓”写出了风筝在晨风中发出的声音穿透碧空,给清晨带来了活力,而“影度遥天化日春”则描绘了风筝身影映照在遥远天际,如同春天般温暖明亮。
最后两句“谁道致身无羽翼,回看高举绝红尘”表达了诗人对风筝的赞美,认为即使没有真正的翅膀,凭借人力也能达到超越世俗的高度,寓意着人通过努力可以实现自我提升,超脱尘世的束缚。
整体来看,这首诗以风筝为载体,寓言人生哲理,既有艺术美感,又富有深意。
老夫一编未得妙,颇以书多为世笑。
旧友从余不复求,楼藏万卷犹嫌少。
书中之理甚周遍,可惜有眼无时见。
管葛褊陋空碍塞,周孔深微常运转。
楼东兼水更兼山,四时红翠交飞翻。
付与儿孙好门户,光芒应射斗牛间。
朝纳棂上光,千帙乱抽翻。
夜挑窗下明,一字究本源。
旧师蚤传习,新友晚闻见。
邻里疏聚头,江海勤会面。
勿爱好鸟羽,勿玩芳树林。
书亦且置之,独自观此心。
茫茫未生前,寂寂已死后。
万变随云浮,朗月住中彀。
何物粲陈列,所从定何时。
孔颜虽去远,闻道命如丝。
白屋无怨难,朱门不骄易。
每留先人朴,不忝素士志。
雁荡绕长麓,南北峙两门。
委和被多稼,永祚延馀昆。
红绿修岸容,冰雪净空界。
蕙转兰亦回,谁赋书房外。
白头几度逢重九,方是今年种菊花。
衰病自怜何处看,馨香聊向小园誇。
讨论摇落生光怪,暖热风霜与丽华。
正好行吟君已去,别移秋色付谁家。