中枢有笔大如椽,党委都凭一手圈。
闻道时期方训政,何年始得有民权。
中枢有笔大如椽,党委都凭一手圈。
闻道时期方训政,何年始得有民权。
这首诗以“中枢有笔大如椽”开篇,形象地描绘了权力中心的影响力之大,如同巨笔一般,能够决定国家政策的走向。接下来,“党委都凭一手圈”一句,暗示了决策过程中的集中性和权威性,仿佛所有的政策制定都由一人掌控,体现了高度集中的政治体制特征。
“闻道时期方训政”,这一句可能是在反思或描述一个特定的历史时期,强调在那个时代,国家处于训政阶段,即通过教育和引导来治理国家,而非完全的民主统治。这反映了作者对于历史变迁和社会治理模式的思考。
最后,“何年始得有民权”表达了对民主权利的渴望与期待。在当时的社会背景下,民权尚未普及,人民的自由和权利受到限制。这句话不仅是对过去的一种感慨,也是对未来的一种憧憬,希望有一天能够实现真正的民权,让人民拥有更多的自主权和参与国家治理的机会。
整体而言,这首诗通过对比和反思,展现了从集权到民权的转变过程,以及作者对于理想社会状态的追求。它不仅反映了个人的情感和思考,也触及了历史变革的主题,具有一定的时代意义和人文价值。
晓入千山与万山,白云深处款幽关。
仙翁不许凡人识,走出红尘不肯还。
年例清明是暮春,今年春事却平分。
故添一闰知天巧,欲探群芳奈雨频。
烟树对人愁脉脉,暮山似我老陈陈。
感时莫洒花前泪,不道中原涨战尘。
情好相投岁月深,那堪天外话离襟。
京华浊暑邻三伏,荆水清风直万金。
鸿雁稻粱聊老计,蛟龙云雨有初心。
三年名遂荣归去,椿桂堂前候好音。
壮哉非罴亦非貙,目光夹镜当坐隅。
横行妥尾不畏逐,顾盼欲去仍踌躇。
卒然我见心为动,熟视稍稍摩其须。
固知画者巧为此,此物安肯来庭除。
想当槃礴欲画时,睥睨众史如庸奴。
神闲意定始一扫,功与造化论锱铢。
悲风飒飒吹黄芦,上有寒雀惊相呼。
槎牙死树鸣老乌,向之俛噣如哺雏。
山墙野壁黄昏后,冯妇遥看亦下车。
山公游何处,白马鸣翩翩。
檀栾十亩碧,五月浮寒烟。
留客听其间,风吹江海县。
出樽不见日,竹外空青天。
焚蜡助月出,酒光发金船。
狂客惜不去,醉翁舞回旋。
何必吹箫人,玉枝自婵娟。
归路借红烛,雨星低马前。