我非皇甫谧,门人如挚虞。
不持两鸱酒,肯借一车书。
欲令海外士,观经似鸿都。
结发事文史,俯仰六十踰。
老马不耐放,长鸣思服舆。
故知根尘在,未免病药俱。
念君千里足,历块犹踟蹰。
好学真伯业,比肩可相如。
此书久已熟,救我今荒芜。
顾惭桑榆迫,久厌诗书娱。
奏赋病未能,草玄老更疏。
犹当距杨、墨,稍欲惩荆舒。
我非皇甫谧,门人如挚虞。
不持两鸱酒,肯借一车书。
欲令海外士,观经似鸿都。
结发事文史,俯仰六十踰。
老马不耐放,长鸣思服舆。
故知根尘在,未免病药俱。
念君千里足,历块犹踟蹰。
好学真伯业,比肩可相如。
此书久已熟,救我今荒芜。
顾惭桑榆迫,久厌诗书娱。
奏赋病未能,草玄老更疏。
犹当距杨、墨,稍欲惩荆舒。
这首诗是北宋时期的文学家苏轼(苏东坡)所作,表达了诗人对知识和学问的渴望,以及对于友人的深厚情谊。诗中通过借用古代贤士皇甫司元与门客之间的情谊,展现了作者与羊长史之间的情意相投。
"我非皇甫谧,门人如挚虞。不持两鸱酒,肯借一车书。" 这几句诗直接表达了对知识的渴求和珍视,同时也描绘出一种深厚的友情,愿意为了交流思想和学问而相互借助。
"欲令海外士,观经似鸿都。结发事文史,俯仰六十踰。老马不耐放,长鸣思服舆。" 这部分则是对知识的追求达到了极致,愿意让远方的人也能看到这些学问,如同古代大儒一样,将生命中的每一个时刻都用于研究和探索。
"故知根尘在,未免病药俱。念君千里足,历块犹踟蹰。好学真伯业,比肩可相如。" 这些句子表达了对友人深厚的敬意,即使是远隔千里,也愿意追随和学习。
"此书久已熟,救我今荒芜。顾惭桑榆迫,久厌诗书娱。奏赋病未能,草玄老更疏。犹当距杨、墨,稍欲惩荆舒。" 最后几句则是对书籍的熟读和对文学创作的自我反省,同时也表达了即便在疲倦不堪的情况下,也依然保持着对于学问追求的执著。
总体来说,这首诗充满了对知识的渴望、对友情的情深,以及对文学创作的执着追求,是一首集哲理与情感于一身的佳作。
阶前下马时,梁上题诗处。
惨澹病使君,萧疏老松树。
自嗟还自哂,又向杭州去。
龙门苍石壁,浥涧碧潭水。
各在一山隅,迢遥几十里。
清镜碧屏风,惜哉信为美。
爱而不得见,亦与无相似。
闻君每来去,矻矻事行李。
脂辖复裹粮,心力颇劳止。
未如吾舍下,石与泉甚迩。
凿凿复溅溅,昼夜流不已。
洛石千万拳,衬波铺锦绮。
海珉一两片,激濑含宫徵。
绿宜春濯足,净可朝漱齿。
绕砌紫鳞游,拂帘白鸟起。
何言履道叟,便是沧浪子。
君若趁归程,请君先到此。
愿以潺湲声,洗君尘土耳。
禀朔华夷会,开春气象生。
日随行阙近,岳为寿觞晴。
作睿由稽古,昭仁事措刑。
上玄劳眷佑,高庙保忠贞。
星变当移幸,人心喜奉迎。
传呼清御道,雪涕识臣诚。
鼎饪和方济,台阶润欲平。
扶天咨协力,并日召延英。
金跃洪炉动,云驱众蛰惊。
关中留王气,席上纵奇兵。
累降搜贤诏,兼持进善旌。
短辕收骥步,直路发鹏程。
自乏匡时略,非沽矫俗名。
鹤笼何足献,蜗舍别无营。
羸带漳滨病,吟哀越客声。
移居荒药圃,耗志在棋枰。
醉忘身空老,书怜眼尚明。
偶能甘蹇分,岂是薄浮荣。
虑戒防微浅,□知近利轻。
献陵三百里,寤寐祷时清。