佳晴游侣赏秾华,免使纶巾雨垫纱。
苒苒芳塘遍春草,溶溶流水蘸桃花。
閒官尚许亲黄卷,学道安能佩紫霞。
多病无心与春竞,窗前静听晚蜂衙。
佳晴游侣赏秾华,免使纶巾雨垫纱。
苒苒芳塘遍春草,溶溶流水蘸桃花。
閒官尚许亲黄卷,学道安能佩紫霞。
多病无心与春竞,窗前静听晚蜂衙。
这首诗描绘了一幅生机勃勃的春日游乐图景,通过对自然美景的细腻描写,展现了诗人对大自然的深切情感和对生命力的欣赏。
"佳晴游侣赏秾华,免使纶巾雨垫纱。" 这两句开篇便以优美的春日阳光作为背景,把读者引入了一场愉悦的春日游行中。诗人不仅享受着这份明媚的晴好天气,还特别提到“免使”这一细节,显示出对生活细节的关注和品味。
"苒苒芳塘遍春草,溶溶流水蘸桃花。" 这两句则是对春日景色的进一步描绘。“苒苒”形容春草繁盛,“溶溶”则形容流水的柔和,与“蘸桃花”相呼应,营造出一幅生机盎然的画面。
"閒官尚许亲黄卷,学道安能佩紫霞。" 这两句诗转向内心世界,表达了诗人对知识和修养的追求。“閒官”、“学道”都是指学习和修身的过程,而“亲黄卷”、“佩紫霞”则象征着对文化和精神世界的追求与享受。
"多病无心与春竞,窗前静听晚蜂衙。" 最后两句诗流露出一丝淡定的情怀。在春天这样一个充满生机的季节里,诗人却因身体多病而没有了与之争艳的心情,只是在窗前静听着晚来的蜜蜂声音,这种宁静无为的生活态度也显示了一种超脱世俗的境界。
总体来说,这首诗通过对春日美景的描绘,展现了诗人对自然、知识和生命力的热爱,以及在病中保持的情感平衡与精神追求。
鹤会正阳后,又为此公来。
向时圯上,不似魁梧出尘埃。
少日河东赋手,醉里新丰对草,谈笑上金台。
太子少灵气,马客岂仙才。紫貂裘,骇犀剑,鹦鹉杯。
龙涎沈水是浅,薄命有人猜。
闻说老仙清健,想见风姿皓伟,天语快行催。
凫舄看双去,槐第似亲栽。
剥啄谁欤,户外一宾,布衣麻鞋。
有舌端雄辨,机锋破的,袖中行卷,锦绣成堆。
阍启上宾,侬观诸老,个主人公喜挽推。
怎奈向,今十分衰飒,非昔形骸。阍言宾怒如雷。
因底事朱门晏未开。
假使汝主公,做他将相,懒迎揖客,紧闭翘材。
病叟惭惶,尊官宁耐,待铁拐先生旋出来。
宾性急,怀生毛名纸,兴尽而回。
车徐行,马后驰,天寒游子来盱眙。
功名邂逅未可知,生身毕竟要何为。
既不起草黄金闺,又不侍宴白玉墀。
何不夜投将军飞,劝上征伐鞭四夷。
沧海可填山可移,男儿志气当如斯。
安能生死困毛锥,八韵作赋五字诗。
金牌郎君黄头儿,有眼不忍重见之。
志大才疏浩无期,逢人举似人笑嬉。
谓之痴人未必痴,唤作奇士何能奇。
钱塘江狭沙成路,潮水来时人欲渡。
沙随浪没未容知,人恐潮回且争去。
仓皇竞同蜂蚁奔,只尺直恐蛟鼍怒。
狂风一作浪如屋,可怜有时迫昏暮。
长江渺渺前无航,平沙茫茫绝归处。
几人到此不复反,海水西来更东注。
君不见祖龙英雄吞九州,临此江波尚怀惧。
济川舟楫果何人,莫说稻穰与芒履。
庞公今为鹿门行,将归更作盘沙赋。
我衰绝望钓连鳌,三复君诗返予步。