遂辞金马阙,远向钓龙台。
拜稽重俯伏,自叹臣不才。
谬入承明席,未逢宣室开。
放逐从郎署,隐忍受驽骀。
淟颜称司属,率意忘疑猜。
簿书虽琐屑,礼乐尚恢恢。
在公念寅直,退食屡徘徊。
庶补微臣过,依稀万国来。
釐剔蒙皇奖,痴劳不自哀。
所信惟官守,何知有仕媒。
十载长安道,鲜睹侯门儓。
但羞楚艾服,岂惜汉薪堆。
祇今承简册,往作铸人锤。
如臣谋已拙,于人何所裁。
以兹久怵惕,兼怀别帝陔。
耿耿孤丹矢,从此日钦哉。
遂辞金马阙,远向钓龙台。
拜稽重俯伏,自叹臣不才。
谬入承明席,未逢宣室开。
放逐从郎署,隐忍受驽骀。
淟颜称司属,率意忘疑猜。
簿书虽琐屑,礼乐尚恢恢。
在公念寅直,退食屡徘徊。
庶补微臣过,依稀万国来。
釐剔蒙皇奖,痴劳不自哀。
所信惟官守,何知有仕媒。
十载长安道,鲜睹侯门儓。
但羞楚艾服,岂惜汉薪堆。
祇今承简册,往作铸人锤。
如臣谋已拙,于人何所裁。
以兹久怵惕,兼怀别帝陔。
耿耿孤丹矢,从此日钦哉。
这首诗是明代诗人郭之奇所作的《督闽学辞朝》。诗中表达了诗人辞别朝廷,前往福建督学的复杂心情和对国家、君主的忠诚与敬仰。
首句“遂辞金马阙,远向钓龙台”,描绘了诗人离开京城,前往福建的情景,金马阙象征着朝廷,钓龙台则代表了福建督学的职位,体现了诗人对新职务的向往与期待。
接着,“拜稽重俯伏,自叹臣不才”两句,诗人谦逊地表达了自己的不足,同时对即将面临的重任感到压力和自责。
“谬入承明席,未逢宣室开”则反映了诗人对自己过去官职的回顾,以及对未来未知挑战的担忧。
“放逐从郎署,隐忍受驽骀”两句,诗人以“放逐”自嘲,表明自己虽然身处官场,但内心却感到被边缘化,只能默默承受。
“淟颜称司属,率意忘疑猜”表现了诗人面对官场复杂人际关系时的无奈与坚持本心的态度。
“簿书虽琐屑,礼乐尚恢恢”强调了尽管日常事务繁杂,但仍然坚守礼仪与音乐的教化作用。
“在公念寅直,退食屡徘徊”表达了诗人对于公务的认真负责,即使在闲暇时间也难以释怀。
“庶补微臣过,依稀万国来”流露出诗人希望自己的努力能够弥补过去的过失,并为国家带来繁荣的愿望。
“釐剔蒙皇奖,痴劳不自哀”展现了诗人面对困难和挑战时的坚韧与乐观态度。
“所信惟官守,何知有仕媒”表明了诗人对官职的忠诚,而非追求仕途的手段。
“十载长安道,鲜睹侯门儓”回忆了过去十年在京城的生活,表达了对过往时光的感慨。
“但羞楚艾服,岂惜汉薪堆”体现了诗人对传统服饰和文化的尊重,同时也表达了对物质生活的淡泊。
“祇今承简册,往作铸人锤”预示了诗人将承担起教育和塑造人才的责任。
“如臣谋已拙,于人何所裁”表达了诗人对自己能力的自我审视,以及对他人期望的谦虚回应。
“以兹久怵惕,兼怀别帝陔”流露出诗人对离别朝廷的不舍,以及对未来的忧虑。
“耿耿孤丹矢,从此日钦哉”最后两句,诗人以“孤丹矢”自比,表达了自己坚定不移的忠诚之心,以及对未来的坚定信念。
整首诗情感丰富,既有对个人命运的反思,也有对国家和君主的忠诚,展现了诗人复杂而深沉的情感世界。
春雪损萌芽,未必摧杞菊。
我心无爱憎,随分乐自足。
桃李红间白,岂不悦我目。
杞菊嫩且甘,岂不饱我腹。
看花食蔬仍举杯,趁取衰迟鬓犹绿。
摇摇墙头花,茜茜有好色。
高枝笑粲粲,低枝明皪皪。
但与风相撩,不与风相得。
风吹莫苦急,游子叹日昃。
彭祖与颜回,相去犹瞬息。
每观形影篇,曷在神所释。
不可废我吟,毕竟焉免白。
梅天下梅雨,绥绥如乱丝。
梅生独抱愁,四顾无与期。
妻孥解我意,草草陈酒卮。
槛外百竿竹,新笋高过之。
竹色入我酒,变作青琉璃。
一饮眼目光,再饮言语迟。
三饮颓然兀,左右叹我衰。
有鸟从东来,引头闯深枝。
发声醒我醉,提壶美无疑。
典衣不直钱,唯是布与絺。
安得如古人,车傍挂鸱夷。
白日落我前,明月随我后。
流光如有情,徘徊上高柳。
高柳对寝亭,风影乱疏牖。
我马卧其傍,我仆倦支肘。
寂寂重门扃,独念家中妇。
乳下两小儿,夜夜啼向母。
问爷若个边,天性已见厚。
不嗟羁枕孤,不愧栖禽偶。
内有子相忆,外有月相守。
何似长征人,沙尘听刁斗。
伯仲俱邦栋,朝廷倚以隆。
出为周九牧,入是汉三公。
岁易星辰转,天均雨露同。
威声满河北,事业出山东。
赋压临邛马,文高益部雄。
英灵当自伏,教化已先通。
彀骑花川隘,壶浆锦里空。
道途来笮马,都邑贵郫筒。
刀梦殊祥后,锋车急占中。
春江须爱赏,花凤在梧桐。