群儿爱盆花,如我爱其子。
但将养花心,委曲求诸己。
花不负人力,随时深浅红。
种学得如此,岂不慰乃翁。
群儿爱盆花,如我爱其子。
但将养花心,委曲求诸己。
花不负人力,随时深浅红。
种学得如此,岂不慰乃翁。
这首诗《盆花示儿》是宋代诗人彭龟年的作品,以简洁的语言表达了诗人对盆花的热爱以及教育子女的道理。诗中通过比喻,将群儿对盆花的喜爱与自己对孩子的关爱相提并论,强调了用心呵护和耐心教导的重要性。诗人认为,只要像对待花一样付出努力和关注,花儿会回报以美丽的绽放,同样,孩子也能在教育中得到成长和进步。最后,诗人期待自己的教育方法能给孩子带来安慰,体现了深厚的父爱之情。整首诗寓教于乐,富有生活哲理。
有酒病不饮,有诗慵不吟。
头眩罢垂钩,手痹休援琴。
竟日悄无事,所居闲且深。
外安支离体,中养希夷心。
窗户纳秋景,竹木澄夕阴。
宴坐小池畔,清风时动襟。
西日照高树,树头子规鸣。
东风吹野水,水畔江蓠生。
尽日看山立,有时寻涧行。
兀兀长如此,何许似专城。
三春今向晚,四者昔难并。
借问低眉坐,何如携手行。
旧游多过隙,新宴且寻盟。
鹦鹉林须乐,麒麟阁未成。
分阴当爱惜,迟景好逢迎。
林野熏风起,楼台谷雨晴。
墙低山半出,池广水初平。
桥转长虹曲,舟回小鹢轻。
残花犹布绣,密竹自闻笙。
欲过芳菲节,难忘宴慰情。
月轮行似箭,时物始如倾。
见雁随兄去,听莺求友声。
蕙长书带展,菰嫩剪刀生。
坐密衣裳暖,堂虚丝管清。
峰峦侵碧落,草木近朱明。
与点非沂水,陪膺是洛城。
拨醅争绿醑,卧酪待朱樱。
几处能留客,何人唤解酲。
旧仪尊右揆,新命宠春卿。
有喜鹊频语,无机鸥不惊。
青林思小隐,白雪仰芳名。
访旧殊千里,登高赖九城。
酂侯司管钥,疏傅傲簪缨。
纶綍曾同掌,烟霄即上征。
册庭尝接武,书殿忝连衡。
兰室春弥馥,松心晚更贞。
琴招翠羽下,钩掣紫鳞呈。
只愿回乌景,谁能避兕觥。
方知醉兀兀,应是走营营。
凤阁鸾台路,从他年少争。
《仆射来示有三春向晚四者难并之说诚哉是言辄引起题重为联句疲兵再战勍敌难降下笔之时冁然自哂走呈仆射兼简尚书》【唐·白居易】三春今向晚,四者昔难并。借问低眉坐,何如携手行。旧游多过隙,新宴且寻盟。鹦鹉林须乐,麒麟阁未成。分阴当爱惜,迟景好逢迎。林野熏风起,楼台谷雨晴。墙低山半出,池广水初平。桥转长虹曲,舟回小鹢轻。残花犹布绣,密竹自闻笙。欲过芳菲节,难忘宴慰情。月轮行似箭,时物始如倾。见雁随兄去,听莺求友声。蕙长书带展,菰嫩剪刀生。坐密衣裳暖,堂虚丝管清。峰峦侵碧落,草木近朱明。与点非沂水,陪膺是洛城。拨醅争绿醑,卧酪待朱樱。几处能留客,何人唤解酲。旧仪尊右揆,新命宠春卿。有喜鹊频语,无机鸥不惊。青林思小隐,白雪仰芳名。访旧殊千里,登高赖九城。酂侯司管钥,疏傅傲簪缨。纶綍曾同掌,烟霄即上征。册庭尝接武,书殿忝连衡。兰室春弥馥,松心晚更贞。琴招翠羽下,钩掣紫鳞呈。只愿回乌景,谁能避兕觥。方知醉兀兀,应是走营营。凤阁鸾台路,从他年少争。
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