箸竹长篙铁木船,两樯夹立引藤牵。
越童狎水仍轻悍,荡桨踏歌惊昼眠。
箸竹长篙铁木船,两樯夹立引藤牵。
越童狎水仍轻悍,荡桨踏歌惊昼眠。
这首诗描绘的是明代诗人刘崧在广州所见的一幅水乡景象。"箸竹长篙铁木船",形象地写出船只的构造,使用了筷子般细长的竹篙和坚实的铁木材料,显示出当地造船技术的特点。"两樯夹立引藤牵",进一步描绘了船只在水中的航行状态,两根桅杆挺立,通过藤蔓牵引,显得既稳固又灵活。
"越童狎水仍轻悍",这里的"越童"可能指的是广东的孩子们,他们熟悉水性,活泼好动,"轻悍"二字既表现了他们的顽皮,也透露出他们的坚韧与活力。"荡桨踏歌惊昼眠",孩子们一边划桨一边唱歌,声音大到足以惊扰午睡的人们,画面生动活泼,富有生活气息。
整体来看,这首诗以简练的笔触,展现了广州水乡独特的风貌和儿童的天真活泼,体现了明朝时期岭南地区的生活场景和民俗风情。
谁把吴松江剪断,得此鲤鱼长尺半。
会逢李白过江来,骑上青天游汗漫。
我生寡结交,论议谁与质。
愤气不可蟠,龙蛇走郁律。
少年学奇字,费力弄纸笔。
不读五千卷,亦慕入此室。
腰间插櫑具,谈兵尤纵逸。
时方用巨人,顾我何品秩。
往年承平久,出师无纪律。
群盗尚纵横,岂但开边失。
皇威振海岱,戈甲耀霜日。
自可扫欃枪,掩耳惊雷疾。
故人起闾巷,宿昔登近密。
声焰动四方,风云生咤叱。
犬羊犹烂漫,氛气何时毕。
感公赠以言,欲往非俦匹。
此事恐不免,高卧安敢必。
文如水行川,气如春在花。
挟书随乃翁,千里游京华。
人生少年乐,于子何以加。
上庠阅英俊,过目知等差。
君才固逸群,如金浑泥沙。
明年对殿陛,落笔翻龙蛇。
遥怜绿槐阴,绛帐张红霞。
金门看跃马,芦鞭作横斜。
滔滔九衢中,欢情浩无涯。
驭吏亦傲睨,隐语相嘲誇。
红妆莺燕语,拭目兴叹嗟。
知谁乞佳句,骏墨字如鸦。
避暑访禅客,顷作城南遨。
秋风飒然来,草木鸣萧骚。
复起水东兴,两桨摇轻舫。
何处可盘礴,有寺临江皋。
门户颇幽邃,野径深蓬蒿。
升堂脱冠坐,洗盏倾浊醪。
初筵谈名理,清言洗尘劳。
徐徐杂诙谐,坦率真吾曹。
尚馀清净业,诗成漫挥毫。
人生一瞬间,逝水行滔滔。
归与不秉烛,楼头霜月高。