我生寡结交,论议谁与质。
愤气不可蟠,龙蛇走郁律。
少年学奇字,费力弄纸笔。
不读五千卷,亦慕入此室。
腰间插櫑具,谈兵尤纵逸。
时方用巨人,顾我何品秩。
往年承平久,出师无纪律。
群盗尚纵横,岂但开边失。
皇威振海岱,戈甲耀霜日。
自可扫欃枪,掩耳惊雷疾。
故人起闾巷,宿昔登近密。
声焰动四方,风云生咤叱。
犬羊犹烂漫,氛气何时毕。
感公赠以言,欲往非俦匹。
此事恐不免,高卧安敢必。
我生寡结交,论议谁与质。
愤气不可蟠,龙蛇走郁律。
少年学奇字,费力弄纸笔。
不读五千卷,亦慕入此室。
腰间插櫑具,谈兵尤纵逸。
时方用巨人,顾我何品秩。
往年承平久,出师无纪律。
群盗尚纵横,岂但开边失。
皇威振海岱,戈甲耀霜日。
自可扫欃枪,掩耳惊雷疾。
故人起闾巷,宿昔登近密。
声焰动四方,风云生咤叱。
犬羊犹烂漫,氛气何时毕。
感公赠以言,欲往非俦匹。
此事恐不免,高卧安敢必。
这首诗是宋代诗人王庭圭所作的《余弃官累年刘元弼作诗见勉次韵奉谢》。诗中表达了诗人对友人刘元弼的感激之情以及对自己过去选择弃官的反思。
首句“我生寡结交,论议谁与质。”点明了诗人一生交友不多,遇到问题难以找到可以讨论的人。接着“愤气不可蟠,龙蛇走郁律”描绘了诗人内心的愤怒和压抑,如同龙蛇在体内翻腾。接下来“少年学奇字,费力弄纸笔。不读五千卷,亦慕入此室。”描述了年轻时的勤奋学习,虽未读遍五千年之书,却也向往进入知识的殿堂。随后“腰间插櫑具,谈兵尤纵逸。”展现了诗人对军事的热爱和谈论时的自由洒脱。紧接着“时方用巨人,顾我何品秩。”表达了对当时社会状况的不满,自己虽有才华却得不到应有的地位。
“往年承平久,出师无纪律。”回顾过去和平时期的军队管理混乱。“群盗尚纵横,岂但开边失。”指出盗贼横行,边境安全受到威胁。“皇威振海岱,戈甲耀霜日。”描绘了国家的强盛和军队的威武。“自可扫欃枪,掩耳惊雷疾。”表达了对平定叛乱的信心。“故人起闾巷,宿昔登近密。”回忆老友从平民成为朝廷重臣的经历。“声焰动四方,风云生咤叱。”形容其影响力之大。“犬羊犹烂漫,氛气何时毕。”感叹乱世未平。“感公赠以言,欲往非俦匹。”表达了对友人的感激和希望共赴前程的愿望。“此事恐不免,高卧安敢必。”最后诗人表达了对未来的不确定性和对隐居生活的考虑。
整首诗情感丰富,既有对过去的反思,也有对未来的期待,展现了诗人复杂的情感世界和深沉的思想内涵。
岁时丰俭若循环,天幸非由拙政然。
一雨虽知为美泽,三登犹未补凶年。
桑阴蔽日交垂路,麦穗含风秀满田。
千里郊原想如画,正宜携酒望晴川。
岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。
野哭几家闻战伐,夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土,人事依依漫寂寥。
为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。
老去诗篇浑漫兴,春来花鸟莫深愁。
新添水槛供垂钓,故着浮槎替入舟。
焉得思如陶谢鸟,令渠述作与同游。