后见梁王未免哀,奈何无计拯倾颓。
若教彼相颠扶得,争遣明公到此来。
后见梁王未免哀,奈何无计拯倾颓。
若教彼相颠扶得,争遣明公到此来。
这首诗描绘了诗人对时事的哀叹和无奈,以及对梁王的同情之情。"后见梁王未免哀"表达了诗人在经历过某些事情之后,对梁王遭遇的悲痛无法释怀。"奈何无计拯倾颓"则表现出诗人面对梁王的困境,感到束手无策,无从挽救。
接下来的两句"若教彼相颠扶得,争遣明公到此来"中,“若教”是假设之词,意在设想如果能够帮助梁王共同解决问题的话;“彼相颠扶得”则是希望梁王能得到支持与援手,以免其政权倾覆。最后的“争遣明公到此来”表达了诗人急切的心情,愿意派遣贤明之士(即"明公")前去帮助梁王,这里的"争"字强调了迫切的心情和举动。
总体而言,这首诗反映出诗人对时局的关切,以及对于朋友或同僚遭遇困境时所表现出的深情厚谊。
忆昨腊月天,北风三尺雪。
年老不禁寒,夜长安可彻。
赖有青毡帐,风前自张设。
复此红火炉,雪中相暖热。
如鱼入渊水,似兔藏深穴。
婉软蛰鳞苏,温燉冻肌活。
方安阴惨夕,遽变阳和节。
无奈时候迁,岂是恩情绝。
毳䈴逐日卷,香燎随灰灭。
离恨属三春,佳期在十月。
但令此身健,不作多时别。