朔风吹海寺门凉,喜有宗雷到上方。
游里定编高士传,衣间全带薜萝香。
行从花县分襟短,吟向冰崖出峡长。
我久忘形君有道,便从今日契空王。
朔风吹海寺门凉,喜有宗雷到上方。
游里定编高士传,衣间全带薜萝香。
行从花县分襟短,吟向冰崖出峡长。
我久忘形君有道,便从今日契空王。
这首诗描绘了诗人与友人郭骙臣在海寺相会的情景,洋溢着浓厚的友情和自然之美的氛围。
首联“朔风吹海寺门凉,喜有宗雷到上方”以朔风起笔,渲染出海寺的清冷与宁静,随后点出友人的到来如同宗雷般给诗人带来喜悦与温暖。这一句通过自然景象的描写,巧妙地表达了诗人对友人的期待与欢迎之情。
颔联“游里定编高士传,衣间全带薜萝香”进一步深化了主题。诗人将友人比作高士,暗示其品德高尚,同时通过“薜萝香”这一细节,形象地展现了友人身上的自然气息与超凡脱俗的气质。这一联不仅赞美了友人的品格,也体现了诗人对自然美的欣赏与向往。
颈联“行从花县分襟短,吟向冰崖出峡长”描绘了友人来访的场景与过程。友人从花县而来,相聚的时间虽短,却充满了诗意与深情;而诗人则在冰崖边吟诗,想象着友人离去后,独自一人在长峡中前行的情景。这一联通过空间的转换,表达了友情的深厚与离别的不舍。
尾联“我久忘形君有道,便从今日契空王”收束全诗,表达了诗人对友人智慧与修为的高度赞赏。诗人认为自己长久以来已忘却世俗的束缚,而友人则有着通达的智慧,仿佛已经与佛家的空王相契。这一联既是对友人个人魅力的肯定,也是诗人内心世界与友人精神境界契合的体现。
整体而言,这首诗通过对自然景色、人物形象以及情感交流的细腻描绘,展现了诗人与友人间深厚的情感纽带,以及对自然美和精神境界的追求与向往。
吾爱秋水阁,水影照采椽。
莹碧不知极,定与银汉连。
荷花十丈开,白藕想如船。
双鹤时一鸣,寒霄下回旋。
况复对羽客,岂异蓬莱仙。
便当沽玉液,猛饮明月前。
人生不嗜此,何物能逃年。
请君倾醉耳,松风奏薰弦。
身世能两忘,安用养浩然。
梦觉事已殊,此道谁能全。
驰驱冠剑徒,百岁犹倒悬。
深深下于地,冥冥高出天。
君语达已达,君歌玄复玄。
大笑问刘子,细穷秋水源。
秋水源可到,更寄琳琅篇。
杜鹃啼血春林碧,妾有离愁异今昔。
上尽高山第一峰,目乱魂飞化为石。
化为石,可奈何,泪悬白露衣薜萝。
千古万古望夫恨,一江秋水寒蟾多。
汉家天子点征役,良人荷戈归不得。
此身未老将何从,不似山头化为石。
高生妙画世所知,君藏两幅尤瑰奇。
春回老柳未全绿,和气盎盎微风吹。
负暄当案谁氏子,坐以训诂传童儿。
麻鞋破穿十指露,纻衫短袖乌巾攲。
眼吻开张手捉笔,叱怒底事扬其威。
两童分争迭相挽,彼二稚子傍观窥。
一童独卧守书卷,性习已见分醇醨。
皤然老叟醉兀兀,二孙侧立犹扶持。
馀皆伶官杂村妓,插笛放鼓陈威仪。
三犬奔来吠欲齧,二人惊顾方攒眉。
伶家有子少亦黠,两手据鞍驴载之。
尊卑向背极精妙,精妙得以意思惟。
田翁丰年固取乐,又能教子勤书诗。
德泽涵濡赋敛绝,致我鼓腹咸熙熙。
画工亦画太平事,谁欲扰之生乱离。
高生高生,不独爱尔之妙笔,对此颇思三代时。
《夏公酉家藏老高村田乐教学图》【宋·郭祥正】高生妙画世所知,君藏两幅尤瑰奇。春回老柳未全绿,和气盎盎微风吹。负暄当案谁氏子,坐以训诂传童儿。麻鞋破穿十指露,纻衫短袖乌巾攲。眼吻开张手捉笔,叱怒底事扬其威。两童分争迭相挽,彼二稚子傍观窥。一童独卧守书卷,性习已见分醇醨。皤然老叟醉兀兀,二孙侧立犹扶持。馀皆伶官杂村妓,插笛放鼓陈威仪。三犬奔来吠欲齧,二人惊顾方攒眉。伶家有子少亦黠,两手据鞍驴载之。尊卑向背极精妙,精妙得以意思惟。田翁丰年固取乐,又能教子勤书诗。德泽涵濡赋敛绝,致我鼓腹咸熙熙。画工亦画太平事,谁欲扰之生乱离。高生高生,不独爱尔之妙笔,对此颇思三代时。
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