绰约冰姿傍短墙，天香应不让花王。
雪光相映精神爽，月色深笼意味长。
惟契竹松敦晚节，不随桃李竞春芳。
漫将玉笛风前弄，留取宫人学汉妆。
《梅花》全文
- 鉴赏
这首诗以梅花为题，描绘了梅花的冰清玉洁与高雅气质。诗人通过“绰约冰姿”、“天香”、“雪光”、“月色”等意象，生动地展现了梅花的美丽与香气，以及它在雪月交辉下的独特风韵。梅花与竹松相契，象征着坚守晚节的高尚品格，与桃李竞春芳形成对比，突出了梅花的独立与高洁。最后，“漫将玉笛风前弄，留取宫人学汉妆”，不仅表达了诗人对梅花的赞美之情，也暗示了梅花所蕴含的文化意义和审美价值，如同古代宫女学习汉妆一般，体现了梅花在文化传承中的重要地位。整首诗通过对梅花的细腻描绘，传达出诗人对自然之美的深刻感悟和对高洁品质的向往。
- 作者介绍
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送学使郑筠谷夫子还朝三十韵
帝德敷文教，醇儒受主知。
南屏誇毓秀，西浙信钟奇。
邹鲁心源接，皋夔事业宜。
摛辞先紫闼，簪笔上丹墀。
鳌禁回翔日，龙楼申命时。
风期储作相，简畀命为师。
圣代恩光美，诸生教育垂。
中川飞綵舸，长路飏云旂。
被化千馀里，劳臣三载期。
弦歌声络绎，羽籥舞参差。
继志人皆仰，因材笃靡遗。
冰壶常自耀，水鉴果无私。
舒啸闻鸾凤，挥豪篆虎螭。
春风开绛帐，夜雪坐皋比。
语默无非教，周旋必中规。
叩帘仍待问，撤幕不差池。
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持衡馀奖进，取士掩瑕疵。
披览官斋晚，微吟夜漏迟。
孤寒群爱戴，蹶弛荷扶持。
昔岁彤廷诏，曾令蓬户窥。
不才尘荐牍，授简写新诗。
坐待官厨饫，吟看日晷移。
几回瞻謦欬，再拜奉师资。
知遇真难报，蹉跎尚若斯。
惊心易寒暑，临别重讴思。
哲匠饶经济，名贤好翼为。
鸾台九重待，凤阁百僚随。
教泽咸沾被，酬恩难絷维。
抠衣姑孰路，惆怅送旌麾。
《送学使郑筠谷夫子还朝三十韵》【清·吴敬梓】帝德敷文教，醇儒受主知。南屏誇毓秀，西浙信钟奇。邹鲁心源接，皋夔事业宜。摛辞先紫闼，簪笔上丹墀。鳌禁回翔日，龙楼申命时。风期储作相，简畀命为师。圣代恩光美，诸生教育垂。中川飞綵舸，长路飏云旂。被化千馀里，劳臣三载期。弦歌声络绎，羽籥舞参差。继志人皆仰，因材笃靡遗。冰壶常自耀，水鉴果无私。舒啸闻鸾凤，挥豪篆虎螭。春风开绛帐，夜雪坐皋比。语默无非教，周旋必中规。叩帘仍待问，撤幕不差池。三变容皆见，一隅举所疑。持衡馀奖进，取士掩瑕疵。披览官斋晚，微吟夜漏迟。孤寒群爱戴，蹶弛荷扶持。昔岁彤廷诏，曾令蓬户窥。不才尘荐牍，授简写新诗。坐待官厨饫，吟看日晷移。几回瞻謦欬，再拜奉师资。知遇真难报，蹉跎尚若斯。惊心易寒暑，临别重讴思。哲匠饶经济，名贤好翼为。鸾台九重待，凤阁百僚随。教泽咸沾被，酬恩难絷维。抠衣姑孰路，惆怅送旌麾。
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回至南康题紫极宫里道士房
王事信靡盬，饮冰安足辞。
胡为拥征传，乃至天南陲。
天南非我乡，留滞忽踰时。
还经羽人家，豁若云雾披。
何以宽吾怀，老庄有微词。
达士无不可，至人岂偏为。
客愁勿复道，为君吟此诗。