流水浩无息，游云去不休。
我思在何许，起步三径幽。
男子四方志，胡为守一丘。
盍簪未可期，此意空绸缪。
平生子朱子，砥柱屹横流。
探古独遐观，万象供双眸。
结友得林子，苦心事穷搜。
看渠清介姿，便可披羊裘。
昔者千里驾，共我风雪游。
永言清绝景，祇以好语酬。
居然隔年别，却喜翰墨留。
诗来尚记忆，知子不我尤。
讲习今难忘，离索古所忧。
但当勉耘耔，岁晚傥可收。
《次韵元晦择之雪中见怀》全文
- 拼音版原文全文
次 韵 元 晦 择 之 雪 中 见 怀 宋 /张 栻 流 水 浩 无 息 ，游 云 去 不 休 。我 思 在 何 许 ，起 步 三 径 幽 。男 子 四 方 志 ，胡 为 守 一 丘 。盍 簪 未 可 期 ，此 意 空 绸 缪 。平 生 子 朱 子 ，砥 柱 屹 横 流 。探 古 独 遐 观 ，万 象 供 双 眸 。结 友 得 林 子 ，苦 心 事 穷 搜 。看 渠 清 介 姿 ，便 可 披 羊 裘 。昔 者 千 里 驾 ，共 我 风 雪 驾 ，共 我 风 雪 游 。永 言 清 绝 景 ，只 以 好 语 酬 。居 然 隔 年 别 ，却 喜 翰 墨 留 。诗 来 尚 记 忆 ，知 子 不 我 尤 。讲 羽 今 难 忘 ，离 索 古 所 忧 。但 当 勉 耘 耔 ，岁 晚 傥 可 收 。
- 注释
- 流水：比喻时光流逝。
游云：象征漂泊不定的心境。
何许：何处。
三径：隐居的小路。
四方志：远大的志向。
一丘：小山丘，代指平凡生活。
盍簪：聚会的愿望。
绸缪：思念、期待。
子朱子：对朱熹的尊称。
砥柱：比喻坚定的人或事物。
遐观：远望。
万象：万物。
林子：朋友的名字。
苦心：用心刻苦。
清介姿：清廉正直的品格。
羊裘：隐士的服饰。
千里驾：长途驾车。
风雪游：艰难困苦的旅程。
永言：永远怀念。
好语：美好的话语。
翰墨：书法和文字。
留：留下痕迹。
诗来：收到你的诗。
尤：责怪。
讲习：学术交流。
离索：分离分散。
勉：努力。
岁晚：晚年。
- 翻译
- 流水不断流淌，游云悠然飘荡。
我在何处思索，踏上小路深入幽静。
男子胸怀大志，为何要守着这小山丘。
相聚的愿望遥不可及，这份心意徒然萦绕。
一生敬仰的朱先生，如砥柱般屹立在动荡的世流。
独自探索古代，万物尽收眼底。
结识了林子这样的朋友，他苦心钻研学问。
看他清高耿直的品性，即使披羊裘也无妨。
往昔我们一起驾车千里，共度风雪旅程。
永远怀念那清冷绝美的景色，只能用美好的话语相赠。
虽然分别已过一年，幸好有书信留下痕迹。
你的诗篇我还记得，知道你并未怪罪我。
今日的讲习仍历历在目，古人担忧离散的忧虑。
只应尽力耕耘，或许晚年会有收获。
- 鉴赏
这首诗是一位词人在雪中的感慨，诗中充满了对远方亲友的思念和生活的自我安慰。开篇"流水浩无息，游云去不休"描绘出一种悠长而不断变化的自然景象，同时也反映了作者内心的波动与不定。接着"我思在何许，起步三径幽"表达了诗人对远方所思之人的深切思念，以及自己孤独行走于幽深的小路上的情形。
"男子四方志，胡为守一丘"则是作者对于自己作为一个有抱负的男子，应该具有开阔的胸怀，不应局限于一隅。然而"盍簪未可期，此意空绸缪"又流露出一种对未来不确定、但依然保持希望的情感。
在接下来的几句中，作者通过提及"平生子朱子，砥柱屹横流"来表达自己对于知识和学问的追求，以及通过探索古人智慧来丰富自己的内心世界。"结友得林子，苦心事穷搜"则是对朋友情谊的珍视以及对生活中各种美好不懈追求的态度。
诗的后半部分，作者通过描述自然景象和个人感受，如"看渠清介姿，便可披羊裘。昔者千里驾，共我风雪游"来表达自己对于自然之美的欣赏，以及对过往岁月中与友人共同经历风雪的回忆。
最后，"永言清绝景，祇以好语酬。居然隔年别，却喜翰墨留。诗来尚记忆，知子不我尤。讲习今难忘，离索古所忧。但当勉耘耔，岁晚傥可收"则是对友人长久的思念，以及通过文字记录下来的回忆和情感的珍贵。诗人鼓励自己要努力工作，希望在年老时能够有所收获。
总体来说，这首诗充满了深沉的情感和哲理的思考，是一篇表达个人内心世界与对自然之美的赞叹的佳作。
- 作者介绍
-
张栻
张栻（1133年9月15日——1180年3月22日）字敬夫，后避讳改字钦夫，又字乐斋，号南轩，学者称南轩先生，谥曰宣，后世又称张宣公。南宋汉州绵竹（今四川绵竹市）人，右相张浚之子。南宋初期学者、教育家。南宋理宗淳祐初年（1241年）从祀孔庙，后与李宽、韩愈、李士真、周敦颐、朱熹、黄干同祀石鼓书院七贤祠，世称石鼓七贤。朝代：宋 号：南轩 籍贯：南宋汉州绵竹（今四川绵竹市） 生辰：1133年9月15日——1180年3月22日
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