卫瓘诸孙卫玠珍,可怜雏凤好青春。
解拈玉叶排新句,认得金环识旧身。
十岁佩觿娇稚子,八行飞札老成人。
杨公莫讶清无业,家有骊珠不复贫。
卫瓘诸孙卫玠珍,可怜雏凤好青春。
解拈玉叶排新句,认得金环识旧身。
十岁佩觿娇稚子,八行飞札老成人。
杨公莫讶清无业,家有骊珠不复贫。
这首诗是唐代诗人元稹的作品,名为《赠严童子》。从诗中可以看出诗人对严家孩子的赞美和期许。
“卫瓘诸孙卫玠珍,可怜雏凤好青春。” 这两句描绘了严家的后辈子孙如同珍贵的宝物,卫玠之名在这里被提及,显示出对这个孩子特别的关注和赞赏。"可怜"二字表达了一种慈爱之情,这些年幼的生命正值青春时期,充满了生机与活力。
“解拈玉叶排新句,认得金环识旧身。” 这两句则写出了孩子们已经展现出非凡的才华,他们能够理解诗词之美,就如同小手轻握玉叶一样自如。"认得金环识旧身"表明这些孩子不仅有才华,还能辨识和继承家学,这里的"旧身"暗指家族的传统。
“十岁佩觿娇稚子,八行飞札老成人。” 这两句描绘了一个十岁孩童已经能够佩戴笔墨,表现出超乎常人的才情;而"八行飞札老成人"则形象地表达了孩子们的书信如同成年人般老练,这里的数字"十岁"和"八行"都是对孩子早慧的描述。
“杨公莫讶清无业,家有骊珠不复贫。” 最后两句是诗人对严家的祝福。"杨公"代指唐代宰相杨贵妃之父杨玄琰,他以清廉著称,而这里则是用来比喻严家清白无暇的门风。"家有骊珠不复贫"表达了对严家富足的祝愿,骊珠为古代珍宝,比喻家族的荣华富贵。
整首诗通过对孩子们才情和学识的赞美,以及对家庭清白和富裕的祝福,展现出一种温馨而又充满希望的情感。