帘幕深常闭,门庭阒未开。
愁将河女隔,喜见月娥来。
骚客吟冰柱,仙官醉玉杯。
蹇修那可得,笑齿竟谁媒。
帘幕深常闭,门庭阒未开。
愁将河女隔,喜见月娥来。
骚客吟冰柱,仙官醉玉杯。
蹇修那可得,笑齿竟谁媒。
这首诗描绘了一幅静谧而略带忧郁的秋日景象。诗人以“帘幕深常闭,门庭阒未开”开篇,通过“深闭”的帘幕与“未开”的门庭,营造出一种封闭、幽静的氛围,暗示了主人公内心的孤独与寂寞。
接着,“愁将河女隔,喜见月娥来”,运用了拟人化的手法,将“河女”与“月娥”分别代表愁与喜,形象地表达了情感的波动。河女可能象征着某种难以触及的美好事物或理想,而月娥的到来则带来了希望与喜悦,这种情感的转变体现了诗人内心世界的复杂性。
“骚客吟冰柱,仙官醉玉杯”两句,进一步深化了情感的对比。骚客(多指文人)在冰柱前吟诗,可能是在寒冷中寻求精神的慰藉;而仙官则在宴饮中醉酒,似乎在欢乐中逃避现实的苦楚。这两者形成了鲜明的对照,展现了不同人物面对困境时的不同态度。
最后,“蹇修那可得,笑齿竟谁媒”表达了对理想的追求与实现的困惑。蹇修,原指帮助他人完成婚姻的人,这里借指实现理想或愿望的途径。诗人自问,如何才能找到那个能帮助自己实现理想的人或方法?同时,也表达了对笑容与幸福的渴望,但又不知从何寻觅。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和巧妙的意象运用,展现了诗人面对生活困境时的复杂心情,以及对美好生活的向往与追求。
读书以脩身,末惟利之渔。
夏侯诧拾芥,桓荣陈其车。
初学眯训诂,利心已炎如。
为吏未识字,嗜贿不顾躯。
青青陵陂麦,歌声何舒舒。
金椎勿造次,恐伤口中珠。
岂不事诗礼,所为乃凶渠。
用世率此辈,生灵夫何辜。
赋诗学渊明,诗固未易及。
饮酒慕渊明,酒复罕所得。
荒凉数亩园,卜筑未成宅。
此或类陶家,秋菊亦可摘。
古称士希贤,将无肖厥德。
如我于柴桑,往往似其迹。
储粟既以瓶,子尤不胜责。
有时醉欲吟,坌集索逋客。
离骚谓绝响,此道传人心。
外物有鼎革,能言无古今。
曹刘与陶谢,五柳擅正音。
李杜与韩柳,一字直万金。
欧苏与黄陈,孰浅而孰深。
尤萧杨陆范,乾淳鹤在阴。
二涧可继之,章泉亦骎骎。
奈何近百载,种火灰中深。
出城挟一儿,策杖极幽邃。
村俗谂父老,古迹按图志。
平生丘园心,贲趾远朝市。
行行墟墓间,是亦有何味。
陆家三太守,此邦荣世仕。
旧祠附学宫,缘情颇应义。
奈何埤雅公,像于王氏置。
君不平其然,似欲删厥位。
俚舛聊举隅,谄媚□触类。
一一口舌争,何事如人意。