博山曾共几摩挲,犀合遥分一掬多。
想得双文深意在,最宜人处是温和。
博山曾共几摩挲,犀合遥分一掬多。
想得双文深意在,最宜人处是温和。
这首诗是明代诗人王彦泓所作,题为《丁卯春夏,余离居芙蓉湖外,久阔丁娘之索,屡勤徐淑之遗,触绪萦思,每物成咏,归舟追录,一过聊代晤言,置袖十年定不漫灭(其三)沉水》。诗中表达了诗人对远方亲人的思念之情,通过对“博山”和“犀合”的描绘,寄托了对丁娘的深深怀念。"博山曾共几摩挲"暗示了与丁娘过去的亲密接触,"犀合遥分一掬多"则象征着两人情感的深厚和分离后的思念。诗人强调了丁娘性格中的"温和"特质,认为这是最吸引人的地方,也是他思念的核心。整首诗情感真挚,语言朴素,通过日常物件引发的情感抒发,展现了诗人细腻的情感世界。
嫚秦废学校,坑儒并焚书。
师吏辜诵说,《六经》归榛芜。
汉兴虽天授,创业由征诛。
典礼命叔孙,绵蕞诚区区。
百年生董子,私淑洙泗徒。
下帷绝窥园,精心究典谟。
从容对三策,致君期唐虞。
武皇内多欲,遇之以虚拘。
讵能崇正学,诏令相江都。
后复相胶西,骄主重谄谀。
诚正能感通,两地无龃龉。
邪臣怀妒嫉谲计何从摅。
《春秋》详灾异,众口訾其迂。
弟子昧师说,妄谓论大愚。
获罪得免死,諴口全其躯。
所幸圣道明,邪正分殊途。
以待后来者,迭起胥匡扶。
有宋五子兴,直溯姬孔初。
日月悬中天,蒙翳消云衢。
何人启涂径,广川实先驱。
而胡昌黎伯,吐辞取敷腴。
屈原司马迁,子云与相如。
论道遗董子,所见犹偏隅。
我过景州里,祠宇丛枌榆。
稽拜瞻仪容,和粹缅真儒。
王道复谁陈,揽辔空踟蹰。
《景州董子故里》【清·蒋恭棐】嫚秦废学校,坑儒并焚书。师吏辜诵说,《六经》归榛芜。汉兴虽天授,创业由征诛。典礼命叔孙,绵蕞诚区区。百年生董子,私淑洙泗徒。下帷绝窥园,精心究典谟。从容对三策,致君期唐虞。武皇内多欲,遇之以虚拘。讵能崇正学,诏令相江都。后复相胶西,骄主重谄谀。诚正能感通,两地无龃龉。邪臣怀妒嫉谲计何从摅。《春秋》详灾异,众口訾其迂。弟子昧师说,妄谓论大愚。获罪得免死,諴口全其躯。所幸圣道明,邪正分殊途。以待后来者,迭起胥匡扶。有宋五子兴,直溯姬孔初。日月悬中天,蒙翳消云衢。何人启涂径,广川实先驱。而胡昌黎伯,吐辞取敷腴。屈原司马迁,子云与相如。论道遗董子,所见犹偏隅。我过景州里,祠宇丛枌榆。稽拜瞻仪容,和粹缅真儒。王道复谁陈,揽辔空踟蹰。
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