声犹在耳鸟关关,过眼庭阴作午班。
香篆静中便细看,绿萝新处得高攀。
声犹在耳鸟关关,过眼庭阴作午班。
香篆静中便细看,绿萝新处得高攀。
这首诗描绘了一个静谧的自然景象,通过对声音、光线和植物生长的细腻描写,展现了诗人内心的平和与宁静。
“声犹在耳鸟关关”,这里的“声”指的是鸟鸣的声音,“犹在耳”表达了这种声音在空气中回荡,久久不散,给人以持续的感受。"鸟关关"则具体描绘了鸟鸣声的特点,这里的“关关”,既形容了鸟鸣声的连续,也暗示了一种屏障或隔绝,即使是在自然中,也能感受到一种远离尘世的宁静。
“过眼庭阴作午班”,诗人通过对光线变化的观察,表达了时间流逝的感觉。“过眼”意味着诗人在静坐中观察,这里的“庭阴”指的是院中的树木投下的影子,而“作午班”则是说随着太阳的移动,这些影子也随之变化,形成了一种类似于时光流逝的刻度。
“香篆静中便细看”,“香篆”通常指的是书房或书架上的书籍,这里的“静中”则强调了一个安静无扰的环境。“便细看”表达了诗人在这种氛围中仔细阅读和思考的状态,显示出对知识的渴望与追求。
“绿萝新处得高攀”,这里的“绿萝”指的是藤蔓类的植物,“新处”则是说这些植物生长到了新的位置。“得高攀”表达了诗人对于向上、向更高目标努力的积极态度,同时也可以理解为对自然中生命力强大的赞美。
总体而言,这首诗通过细腻的情感和观察,展现了一种超脱世俗、追求知识与精神境界提升的意境。
平生久识东瀛好,输君者番游冶。
花月新桥,笙歌墨水,端合才人维马。艳情自写。
似画舫扬州,水天閒话。
酒畔传钞,鸡林纸贵定无价。天涯。同宿客舍。
有秾愁旧梦,细诉遥夜。
破砚敲霜,残镫坐雨,那觅芳原楼榭。云帆待挂。
问摇落欧洲,不如归也。指点神山,与君吟袖把。
一鉴空明泛画船,淡妆浓抹欲争妍。
绿榕深锁湖亭日,修竹轻摇野渡烟。
遣兴如斯同白傅,移情何用学成连。
渔歌晚唱晴霞落,髣髴三潭印月边。
北风吹空沙砾起,劳农笳笛闻边里。
学童腾踔如飞狼,虎皮先生寒作羊。
嘶声传语且归沐,燕赵佳人美如玉。
成均六代音已衰,伶箫倡舞亦可为。
诗中曹刘真老兵,新朝鼓吹宜蛙鸣。
冒顿英灵头曼朽,物寄瓶中更何有。
朅来举幡称攘奸,须臾佻达城阙间。
庆卿图穷终现匕,敢为锥刀争一死。
焚书坑儒信有人,未必陈吴为报秦。
汉京贤太守,劝稼溥恩膏。
争畜新犁犊,同售旧宝刀。
雁翎归远市,茧栗聚平皋。
赤冶沉沙久,乌犍叱月高。
销宜偕剑戟,饲合伴豚羔。
无复歌金错,何烦佩锦绦。
铁耕兼互易,刍牧敢辞劳。
待价磨三尺,滋生计百牢。
今朝看濈角,前度想吹毛。
秋水锋都敛,春田耒共操。
俗敦由政善,干戢亦弓櫜。
盛世农桑重,修文偃六韬。
屈指年华换,春来忽赠诗。
连宵惊夜雨,竟夕觅晴丝。
寓目诗千卷,舒怀笔一枝。
灵机畴拮抗,典奥溯源支。
集读淮南子,楷摹晋献之。
闻鸡思起舞,拔剑斫生悲。
道谊堪砭世,农桑爱及时。
人言皆不间,孝弟两无亏。
屋绕撑天树,园栽向日葵。
临歧才握别,异地又相思。
岂是焦桐爨,偏蒙戴笛吹。
前身明月似,心与古人期。