冬至阳来复,草木潜滋萌。
君子重其然,吾道自此亨。
父母坐堂上,子孙列前荣。
再拜称上寿,所愿百福并。
人生属明时,四海方太平。
民无札瘥者,厚泽敷群情。
衣食苟给足,礼义自此生。
愿言兴学校,庶几教化成。
冬至阳来复,草木潜滋萌。
君子重其然,吾道自此亨。
父母坐堂上,子孙列前荣。
再拜称上寿,所愿百福并。
人生属明时,四海方太平。
民无札瘥者,厚泽敷群情。
衣食苟给足,礼义自此生。
愿言兴学校,庶几教化成。
这首诗描绘了冬至时节万物复苏的景象,诗人借此寓意君子之道的复兴。他强调家庭和睦,长辈安康,子孙满堂的欢乐场景,表达了对长寿和福祉的美好祝愿。在这样的明时盛世,百姓安居乐业,国家恩泽深厚,衣食丰足,社会礼仪得以弘扬。诗人倡导兴办教育,以期通过教化提升民众素质,体现了儒家的治国理念。整体来看,这是一首歌颂和谐社会与教育重要性的作品,体现了赵孟頫的文人情怀和时代精神。
我闻禅师,荣领天竺。山色湖光,争辉夺日。
佛法禅道,日月灯烛。眼放电光,机逾臂竹。
说云门禅,如珠走盘。唱无生曲,铿金戛玉。
千眼洞明,万机攒簇。佛祖并驱,水云叠足。
掣颠掣狂,可记可录。诳嚇闾阎,鼓荡流俗。
眉毛厮结,形影相逐。把手共行,孤峰独宿。
彼上人者,难继高躅。
因甚如此,为佗牵犁入市,骑牛上屋。
七九从来八十三,六六何曾三十六。