道传至孔孟，人主不巳任。
空言课讲说，日用惑巳甚。
圣朝重横经，仁泽天下饮。
公谈故纸外，句句格精祲。
《贺尤礼侍兼修史侍讲直学士院四首·其四》全文
- 注释
- 道：儒家学说。
孔孟：孔子和孟子，儒家代表人物。
人主：君主。
课讲说：空洞的讲授。
日用：日常生活。
横经：深入研习的经典。
仁泽：仁爱的恩泽。
公谈：公开讨论。
故纸：旧有的文献。
格精祲：深刻且神圣。
- 翻译
- 儒家之道传承自孔孟，君主却未能充分承担起责任。
空洞的言论充斥着讲说，日常生活中已经被混淆得很严重。
在圣明的朝代，重视深入研习经典，仁爱的恩泽滋润着天下。
在常规的教义之外，他的言论句句深刻，充满智慧和神圣的气息。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人张镈的作品，属于古典诗词中的近体诗。诗中通过对道家与儒家思想传承的反思，表达了作者对于圣贤之道的尊崇，以及对当时学术研究和教育的期待。
"道传至孔孟，人主不巳任"两句，点出了儒家思想自孔子、孟子以降，一直是中国文化的重要组成，而“人主”即帝王，对这些思想并没有给予足够的重视和应用。
接下来的"空言课讲说，日用惑巳甚"，批评了当时只停留在口头上的学术讨论，没有实际的行动与效果，反而引起更多的迷惑。
"圣朝重横经，仁泽天下饮"表达了对当前圣明君主能够重新强调儒家经典，并以此带来普世的恩惠和教化的期待。
最后两句"公谈故纸外，句句格精祲"，则描绘了一位学者在讨论古籍之外，更能深入探究每一个字、每一句话的意义，体现出其学问的严谨和深度。
整首诗通过对传统文化的回顾与反思，以及对当下学术境况的批评，展现了作者对于学术修养与社会责任的重视。
- 作者介绍
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