彭城初识子,照眼白而长。
异梦成先兆,清言得未尝。
岂惟知礼意,遂欲补诗亡。
咄咄真相逼,诸生敢雁行。
彭城初识子,照眼白而长。
异梦成先兆,清言得未尝。
岂惟知礼意,遂欲补诗亡。
咄咄真相逼,诸生敢雁行。
此诗描绘了诗人与友人初识时的场景和心境。"彭城初识子,照眼白而长"一句,通过对眼神的形容,展现出友人的气质和个性,既有亲切之感,又不失庄重。此处“照眼”可理解为目光清澈,或许暗示着对方心灵的明净。
接下来的"异梦成先兆,清言得未尝"则透露出一种超越现实的交流方式和深刻的情感联系。诗人通过提及“异梦”,表达了与友人之间情谊的深厚,以及彼此之间可能存在的心灵相通。
"岂惟知礼意,遂欲补诗亡"则转向对文学创作的追求和尊重,诗人不仅仅是认识到了友人的个性,更希望通过诗歌来传承这种精神。这里的“诗亡”可能指的是诗歌中蕴含的情感和理念,如果没有得到适当的传承,就会随时间流逝而消失。
最后两句"咄咄真相逼,诸生敢雁行"则表达了一种对知识、学问追求的态度,以及对待友人的严肃和认真的态度。"咄咄"形容声音或情绪,给人一种紧迫感;“真相逼”可能暗示着探索真理的紧要性;而“诸生敢雁行”则是对那些追求知识的人的一种激励和期许,希望他们能够像飞鸟一样自由翱翔在学术的天空中。
整首诗不仅展示了诗人与友人的情谊,更表现出了诗人对于文学、学问以及精神传承的深刻理解和追求。
汉家募击匈奴者,此士如何未见收。
闻说将军能揖客,安知定远不封侯。
羊肠九折谁云险,骏骨千金岂易酬。
自古荐扬繇幕府,送君去谒大参谋。
除却留耕知己外,其他蹊径不曾钻。
泉人浪自誇清史,冰氏安能动热官。
一鹤随身来去易,匹雏无力挽推难。
东风作意开桃杏,且閟清芗待岁寒。
狗监知才子,雌堂惜上宾。
归船载画重,清俸买书贫。
已作扶犁叟,难留拄笏人。
洛英如见问,为说卧漳滨。
家在吴中处处移,的于何地结茅茨。
囊空不肯投笺乞,程远多应税马骑。
短剑易钱平近债,长瓶倾酒话馀悲。
衡山老祝凄凉甚,明日无人共讲诗。