千一载英杰,百二国山河。
提封几半宇宙,万里仗天戈。
十乘晋军旗鼓,三岁秦关扃锁,地利属人和。
位次功第一,未数酂侯何。建青油,持柴荷,听黄麻。
乾坤整顿都了,玉殿侍羲娥。
且醉东湖花柳,却泛西湖舟楫,留不住岷峨。
谁为语儒馆,浓墨被诗歌。
千一载英杰,百二国山河。
提封几半宇宙,万里仗天戈。
十乘晋军旗鼓,三岁秦关扃锁,地利属人和。
位次功第一,未数酂侯何。建青油,持柴荷,听黄麻。
乾坤整顿都了,玉殿侍羲娥。
且醉东湖花柳,却泛西湖舟楫,留不住岷峨。
谁为语儒馆,浓墨被诗歌。
这首诗是北宋时期的文学家李曾伯所作,名为《水调歌头(其三)·丙戌寿蜀阃》。从内容来看,这是一首颂扬英雄、歌咏山河壮丽景色的诗篇。诗人以宏大的笔触勾勒出一个历史上的伟大人物形象,通过对其英雄事迹的描述,以及对自然山河之美的描绘,展现了作者深厚的情感和高远的理想。
首句“千一载英杰”表明诗人所歌颂的是千古难逢的英俊人物。紧接着,“百二国山河”则是对其事迹所跨越的广阔地域的描写,显示了英雄非凡的影响力和辉煌成就。
“提封几半宇宙,万里仗天戈”一句,以宏大的意象展示英雄人物威武不屈的一面,他们的英勇事迹几乎覆盖了整个世界,而“万里仗天戈”则形容英雄对抗天命的壮举。
随后的“十乘晋军旗鼓,三岁秦关扃锁”具体描绘了英雄在战场上的英勇表现,以及其能够迅速平定边疆之乱的能力。接着,“地利属人和”则表达了一种理想状态,即自然之力归于人民,社会安宁和谐。
“位次功第一,未数酂侯何”一句,进一步强调了英雄在历史上的首席地位,以及他们超凡脱俗的成就。诗人通过反问的方式,表达了对英雄无上的敬仰之情。
中间部分“建青油,持柴荷,听黄麻”等几句,似乎是在描述一种生活场景,或许是为了平衡前面的宏大叙述,而加入了一些日常生活的细节。但这些内容与整首诗的大局观念相比,其意象并不明显。
“乾坤整顿都了,玉殿侍羲娥”则转回到宏大的描述中,展示了英雄人物在天地之间调整秩序、侍奉神灵的壮丽画面。
最后,“且醉东湖花柳,却泛西湖舟楫,留不住岷峨。谁为语儒馆,浓墨被诗歌”等句,则是诗人个人情感的抒发。诗人在赞美英雄之后,又回到了对自然之美的陶醉和追寻,以及对历史遗迹、文化传承的思考。
总体来看,这首诗不仅展示了诗人的高超才华,更通过对历史人物的颂扬,表达了诗人对于理想领袖和英雄事迹的无限向往。
浮岚缥缈留芳迹,远隔尘寰开绝壁。
烟光一片接沧溟,万仞芙蓉削天碧。
奇情胜概近蓬瀛,石室玲珑紫翠盈。
松风涧水调丝管,瑶草琪花照眼明。
凤翔千仞周八极,一览德辉暂栖息。
轩翥宁同凡鸟群,文采欲绚青山色。
何时振翼五云边,梧叶秋风漫自怜。
只今佳气复缭绕,丹穴应知胜昔年。
登临竟日穷幽境,惊飙飒飒轻裾冷。
菊丛缀玉带晴晖,古峡寒潭照秋影。
徘徊展眺物华新,脚踏芒鞋破绿茵。
扶筇直上飞云顶,举手不觉摩苍旻。
醍醐漫倒和烟吸,带醉狂歌山鬼泣。
达人对境须旷观,牛山何必空于邑。
仙岩灵秀岂寻常,英髦接踵争翱翔。
赓歌杂遝叶韶濩,群羡海邦多凤凰。
《秋日游凤凰岩》【明·郑文炳】浮岚缥缈留芳迹,远隔尘寰开绝壁。烟光一片接沧溟,万仞芙蓉削天碧。奇情胜概近蓬瀛,石室玲珑紫翠盈。松风涧水调丝管,瑶草琪花照眼明。凤翔千仞周八极,一览德辉暂栖息。轩翥宁同凡鸟群,文采欲绚青山色。何时振翼五云边,梧叶秋风漫自怜。只今佳气复缭绕,丹穴应知胜昔年。登临竟日穷幽境,惊飙飒飒轻裾冷。菊丛缀玉带晴晖,古峡寒潭照秋影。徘徊展眺物华新,脚踏芒鞋破绿茵。扶筇直上飞云顶,举手不觉摩苍旻。醍醐漫倒和烟吸,带醉狂歌山鬼泣。达人对境须旷观,牛山何必空于邑。仙岩灵秀岂寻常,英髦接踵争翱翔。赓歌杂遝叶韶濩,群羡海邦多凤凰。
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费尽褒贤笔。祗鲰生、云愁海思,百端交集。
亲见悯孙同砚守,与乞俞楼短律。
更屡拜、城南遗宅。
尸谏一封惊急递,曲江翁、老病还亲说。
家所宝,宝此帙。修罗劫到俄亡失。
料已归、秦坑楚焰,不堪寻觅。
家国伤心无限事,谁补庚申日历。
喜还入、云东秘笈。
昔有兕觥还赵例,要遗孤、重把清门立。
当不诧,吾言直。
性无有不善,兹言闻子舆。
学所以脩性,杨雄著之书。
欲知人之生,灵台湛然虚。
习善裕乃身,习恶丧厥初。
下惠与盗蹠,不生两门闾。
所趋一不同,相去霄壤如。
是以吾夫子,诗礼教伯鱼。
当时非义方,圣门亦萧疏。
我似杜陵翁,有儿最怜渠。
徒爱不知教,惧如驴与猪。
讵望登丹霄,折桂骑蟾蜍。
粗令有闻见,免为瓮中蛆。
丱角入小学,首诵仲尼居。
要知先孝弟,馀力哉乎欤。
我家素孤寒,金玉苦无储。
旧业止青箱,辛勤二星馀。
遗尔以清白,尔曹宜念且。
性情乃良田,学问为耘锄。
勿患远难致,跬步驰蹇驴。
勿忧年不逢,六经有新畬。
勿随奔竞流,伺候人庭除。
勿学田舍儿,黄金买冠裾。
在我能自脩,不患无声誉。
我久困笔砚,退思老山墟。
拭眼看尔曹,庶使愁肠舒。
诗篇和韩公,座右宜书诸。
青春最堪惜,勉矣无踌躇。
《和韩符读书城南示孟甲孟乙》【宋·王十朋】性无有不善,兹言闻子舆。学所以脩性,杨雄著之书。欲知人之生,灵台湛然虚。习善裕乃身,习恶丧厥初。下惠与盗蹠,不生两门闾。所趋一不同,相去霄壤如。是以吾夫子,诗礼教伯鱼。当时非义方,圣门亦萧疏。我似杜陵翁,有儿最怜渠。徒爱不知教,惧如驴与猪。讵望登丹霄,折桂骑蟾蜍。粗令有闻见,免为瓮中蛆。丱角入小学,首诵仲尼居。要知先孝弟,馀力哉乎欤。我家素孤寒,金玉苦无储。旧业止青箱,辛勤二星馀。遗尔以清白,尔曹宜念且。性情乃良田,学问为耘锄。勿患远难致,跬步驰蹇驴。勿忧年不逢,六经有新畬。勿随奔竞流,伺候人庭除。勿学田舍儿,黄金买冠裾。在我能自脩,不患无声誉。我久困笔砚,退思老山墟。拭眼看尔曹,庶使愁肠舒。诗篇和韩公,座右宜书诸。青春最堪惜,勉矣无踌躇。
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