二雅泄诗源，滂滂接涟漪。
宣尼昔道决，豁豁无阻疑。
小开作泾港，大涨为塘陂。
可令万顷澄，可使百派支。
生民苟灌溉，九谷长蕃滋。
何意束晰徒，《补亡》辄继之。
安知去圣远，立旨无乖隳。
五言起李陵，其什伤远离。
雄材耻小用，属咏隅成规。
后时班婕妤，团扇托忧悲。
枚情既云妙，蔡韵肯容卑。
建安陈思王，龙变五不知。
刘桢骨气真，王粲文质奇。
阮公先兴亡，陆氏以才推。
雅怨止潘子，高摽存左思。
延年得殊致，灵运拔英姿。
沈侯美玉蕴，谢守文锦摛。
江词骋奇妙，鲍趣出孤危。
飘飘彭泽翁，于在务脱遗。
陈隋后诸子，往往沙可披。
拾遗昔陈公，强立制颓萎。
英华自沈宋，律唱□相维。
其间岂无长，声病为深宜。
江宁王昌龄，名贵人可垂。
波澜到李杜，碧海东弥弥。
曲江兼在才，善奏珠累累。
四面近刘复，远与何相追。
迩来韦苏州，气韵甚怡怡。
伶伦管尚在，此律谁能吹。
《叙诗》【唐·张祜】二雅泄诗源，滂滂接涟漪。宣尼昔道决，豁豁无阻疑。小开作泾港，大涨为塘陂。可令万顷澄，可使百派支。生民苟灌溉，九谷长蕃滋。何意束晰徒，《补亡》辄继之。安知去圣远，立旨无乖隳。五言起李陵，其什伤远离。雄材耻小用，属咏隅成规。后时班婕妤，团扇托忧悲。枚情既云妙，蔡韵肯容卑。建安陈思王，龙变五不知。刘桢骨气真，王粲文质奇。阮公先兴亡，陆氏以才推。雅怨止潘子，高摽存左思。延年得殊致，灵运拔英姿。沈侯美玉蕴，谢守文锦摛。江词骋奇妙，鲍趣出孤危。飘飘彭泽翁，于在务脱遗。陈隋后诸子，往往沙可披。拾遗昔陈公，强立制颓萎。英华自沈宋，律唱□相维。其间岂无长，声病为深宜。江宁王昌龄，名贵人可垂。波澜到李杜，碧海东弥弥。曲江兼在才，善奏珠累累。四面近刘复，远与何相追。迩来韦苏州，气韵甚怡怡。伶伦管尚在，此律谁能吹。
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这首诗是唐代诗人张祜对诗歌发展脉络的概述与赞美。从《诗经》的“二雅”开始，诗人描绘了诗歌从源头发展至各个时期的风貌，展现了不同诗人风格的演变与传承。
诗中提到的“二雅泄诗源”，指的是《诗经》中的《大雅》和《小雅》，它们被视为诗歌创作的源泉。接着，诗人提到孔子对诗歌的贡献，强调了诗歌的广阔性和无阻碍性，以及它对民生的灌溉作用。
诗人进一步列举了从李陵、班婕妤、陈思王曹植、刘桢、王粲、阮籍、陆机、潘岳、左思、谢灵运、沈约、谢朓、江淹、鲍照、陶渊明、王昌龄、杜甫、李白等历代诗人的作品，展示了从五言诗到七言诗的发展，以及不同诗人的独特风格和成就。
最后，诗人提到韦应物、伶伦（古代音乐家）等，表达了对这些诗人的赞赏，并总结了诗歌从古至今的演变，以及它在文学艺术中的重要地位。
整首诗不仅是一次对诗歌历史的回顾，也是一次对诗歌艺术的赞美，体现了诗人对诗歌深厚的情感和深刻的理解。
少年不足言，识道年已长。
事往安可悔，馀生幸能养。
誓从断臂血，不复婴世网。
浮名寄缨佩，空性无羁鞅。
夙承大导师，焚香此瞻仰。
颓然居一室，覆载纷万象。
高柳早莺啼，长廊春雨响。
床下阮家屐，窗前筇竹杖。
方将见身云，陋彼示天壤。
一心在法要，愿以无生奖。
下流不可处，君子慎厥初。
名高不宿著，易用受侵诬。
前者隳官去，有人适我闾。
田家无所有，酌醴焚枯鱼。
问我何功德，三入承明庐。
所占于此土，是谓仁智居。
文章不经国，筐箧无尺书。
用等称才学，往往见叹誉。
避席跪自陈，贱子实空虚。
宋人遇周客，惭愧靡所如。
朝阳不再盛，白日忽西幽。
去此若俯仰，如何似九秋。
人生若尘露，天道邈悠悠。
齐景升丘山，涕泗纷交流。
孔圣临长川，惜逝忽若浮。
去者余不及，来者吾不留。
愿登太华山，上与松子游。
渔父知世患，乘流泛轻舟。