南阳多桃李,寂寞自成蹊。
白雪千林阔,红云一片低。
人非刘氏子,路近武陵溪。
故国春相似,瞻观处处迷。
南阳多桃李,寂寞自成蹊。
白雪千林阔,红云一片低。
人非刘氏子,路近武陵溪。
故国春相似,瞻观处处迷。
这首诗描绘了南阳地区的桃李之景,充满了自然与人文的和谐之美。
首句“南阳多桃李,寂寞自成蹊”,以南阳的桃李繁盛为背景,描绘出一片静谧而幽深的景象。桃李花盛开,虽无人迹,却自然形成了小径,展现出一种自然生长的力量和生命力。
接着,“白雪千林阔,红云一片低”两句,运用对比的手法,将白雪覆盖的广阔林地与低垂的红云相映衬,营造出一幅色彩鲜明、层次丰富的画面。白雪与红云的对比,不仅增加了视觉冲击力,也暗示了季节的变化和生命的循环。
“人非刘氏子,路近武陵溪”则引出了一个关于寻觅与发现的故事线索。这里的“刘氏子”可能暗指桃花源中的隐士或故事的主角,而“武陵溪”则是《桃花源记》中著名的地点,象征着未知的神秘之地。这句话暗示了诗人或许在寻找某种精神上的归宿或理想之地,同时也表达了对自然美景的向往和探索。
最后,“故国春相似,瞻观处处迷”总结了全诗的主题。诗人感叹于南阳的春天与他心中的故国春景相似,但又因眼前的美景而感到迷惘。这既是对自然美景的赞美,也是对内心情感的抒发,表达了对美好事物的追求和对人生道路的思考。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和巧妙的构思,展现了南阳桃李之美,以及诗人对自然、历史和内心的深刻感悟,是一首富有意境和哲理的佳作。
苍龙甲戌岁,修筑周公殿。
文翁至高君,学校已再变。
顺考兴平年,寔纪汉之献。
或云钟会书,入木字隐见。
自献而至会,朔历斗杓转。
会初入蜀时,意不止弱禅。
有如猿猱系,百巧欲伺便。
杀女不作难,机锋剧刀箭。
会书固出繇,家法素所善。
至学艾笔迹,暮夜走邮传。
老昭岂易欺,真伪猝难辨。
欺昭尔尚可,蜀士多秀彦。
当其下笔时,宁不愧颜面。
虽蒙黼藻文,不掩粪土贱。
周公傥有灵,白日下雷电。
吴山浮海青,蜀山粘雪白。
两山相西东,渺渺万里隔。
一官谁卑高,博士省中客。
岁月成后先,去住作分拆。
先生何时来,六经尚遗泽。
衣钵肯付我,颇任弟子责。
须髯襄阳翁,龙凤出窟宅。
典刑耆旧内,卿月耀词伯。
归路入西湖,官梅已堪摘。
好将软红书,博此千顷窄。
夷吾王郎孙,江左书竹帛。
临风失惊呼,看刷九霄翮。