苍龙甲戌岁,修筑周公殿。
文翁至高君,学校已再变。
顺考兴平年,寔纪汉之献。
或云钟会书,入木字隐见。
自献而至会,朔历斗杓转。
会初入蜀时,意不止弱禅。
有如猿猱系,百巧欲伺便。
杀女不作难,机锋剧刀箭。
会书固出繇,家法素所善。
至学艾笔迹,暮夜走邮传。
老昭岂易欺,真伪猝难辨。
欺昭尔尚可,蜀士多秀彦。
当其下笔时,宁不愧颜面。
虽蒙黼藻文,不掩粪土贱。
周公傥有灵,白日下雷电。
苍龙甲戌岁,修筑周公殿。
文翁至高君,学校已再变。
顺考兴平年,寔纪汉之献。
或云钟会书,入木字隐见。
自献而至会,朔历斗杓转。
会初入蜀时,意不止弱禅。
有如猿猱系,百巧欲伺便。
杀女不作难,机锋剧刀箭。
会书固出繇,家法素所善。
至学艾笔迹,暮夜走邮传。
老昭岂易欺,真伪猝难辨。
欺昭尔尚可,蜀士多秀彦。
当其下笔时,宁不愧颜面。
虽蒙黼藻文,不掩粪土贱。
周公傥有灵,白日下雷电。
这首诗描绘了作者李石在参与修筑周公殿时的心境和见闻。诗人通过对历史的回顾,表达了自己对于学问与文化传承的重视,以及面对当世学风变迁时所持的批判态度。
"苍龙甲戌岁,修筑周公殿" 开篇即以具体的时间背景和空间场景,将读者带入诗人心中对于历史与文化传统的尊崇之情。
接下来的几句,"文翁至高君,学校已再变。顺考兴平年,寔纪汉之献。或云钟会书,入木字隐见。自献而至会,朔历斗杓转。" 诗人回顾了教育和学术的演变,表达对古代圣贤文化的怀念,以及对于时下学风的失望。
在"会初入蜀时,意不止弱禅。有如猿猱系,百巧欲伺便。杀女不作难,机锋剧刀箭。" 这几句中,诗人写出了自己对于当时学术界的批判态度,用尖锐的笔触描绘了学者之间尔虞争斗的情状。
随后,"会书固出繇,家法素所善。至学艾笔迹,暮夜走邮传。老昭岂易欺,真伪猝难辨。" 诗人表达了自己对于学问的执着和对真伪之辨的坚持。
最后几句,"欺昭尔尚可,蜀士多秀彦。当其下笔时,宁不愧颜面。虽蒙黼藻文,不掩粪土贱。周公傥有灵,白日下雷电。" 诗人以自信的姿态,表达了对于学术传承的尊重和对个人品格的坚守。
整首诗通过诗人的思考与情感流露,展现了一种深沉而严肃的文化批判精神,同时也透露出诗人个人的学问追求与道德自持。