重安汀前雪映天，知君此时到其閒。
两夫舁之担一肩，荒荒瑟瑟山复山。
子行十日我西还，播城雪夜雨似绵。
以吾念子衣枕寒，知子于吾亦悬悬。
人事乖迕堪浩叹，隔六十里乃天渊。
旧约送子意颇繁，既去矣复从何言。
少年科第世俗便，一日声名即圣贤。
子兮织锦古斑斑，媚世复解渲牡丹。
又始弱冠谁不妍，金门玉堂无子艰。
念我才具未老坚，论献远愧晁贾班。
折腰屈膝又所难，自计岂能事上官。
虽云汝坟迫周磐，密缝之心亦可怜。
取彼偿此心已酸，况又未操必得权。
吾以此乃今闭关，纵有贵命宁弃捐。
父母俱存兄弟全，痴儿问字妻纺棉。
讵免身劳心以安，但无远别吾终焉。
子今偕计趋春官，历鍊骏骨阅山川。
河声岳色浩漫漫，吞纳胸中同郁盘。
独慨宿学近颇悭，罕聚辇毂散若烟。
阮程二老海内观，子往谒之问渊源，必有告子乎勉旃。
高堂虽老健加餐，长昆弱弟善承颜。
及兹馀晖快著鞭，木天固有君旧毡。
然止藉此为亲欢，得意慎勿受所牵。
明年驰传归白田，阿爷携子笑欲颠。
阿娘抚子衣锦鲜，孺人见子屏风边。
我从山中系行缠，秋堂与子对床眠。
听子闻见胜今年，作诗一笑随风传。
《追寄莫五北上》【清·郑珍】重安汀前雪映天，知君此时到其閒。两夫舁之担一肩，荒荒瑟瑟山复山。子行十日我西还，播城雪夜雨似绵。以吾念子衣枕寒，知子于吾亦悬悬。人事乖迕堪浩叹，隔六十里乃天渊。旧约送子意颇繁，既去矣复从何言。少年科第世俗便，一日声名即圣贤。子兮织锦古斑斑，媚世复解渲牡丹。又始弱冠谁不妍，金门玉堂无子艰。念我才具未老坚，论献远愧晁贾班。折腰屈膝又所难，自计岂能事上官。虽云汝坟迫周磐，密缝之心亦可怜。取彼偿此心已酸，况又未操必得权。吾以此乃今闭关，纵有贵命宁弃捐。父母俱存兄弟全，痴儿问字妻纺棉。讵免身劳心以安，但无远别吾终焉。子今偕计趋春官，历鍊骏骨阅山川。河声岳色浩漫漫，吞纳胸中同郁盘。独慨宿学近颇悭，罕聚辇毂散若烟。阮程二老海内观，子往谒之问渊源，必有告子乎勉旃。高堂虽老健加餐，长昆弱弟善承颜。及兹馀晖快著鞭，木天固有君旧毡。然止藉此为亲欢，得意慎勿受所牵。明年驰传归白田，阿爷携子笑欲颠。阿娘抚子衣锦鲜，孺人见子屏风边。我从山中系行缠，秋堂与子对床眠。听子闻见胜今年，作诗一笑随风传。
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这首诗是清代诗人郑珍写给莫五北上的赠别之作。诗中充满了对友人的深情厚谊和对未来的美好祝愿。
首句“重安汀前雪映天”，描绘了冬日雪景，营造出一种清冷而静谧的氛围，预示着离别的哀愁。接着，“知君此时到其閒”表达了诗人对友人即将到达目的地的关切之情。接下来的几句，诗人通过描述两人分别后的情景，表达了对友人的思念和牵挂：“两夫舁之担一肩，荒荒瑟瑟山复山。”这里运用了夸张的手法，形象地表现了路途的遥远和艰苦。
“子行十日我西还，播城雪夜雨似绵。”这两句描述了两人分别后的场景，一个在北方前行，一个在南方返回，两地相隔千里，如同天渊之隔。诗人在此表达了对友人的深切思念，并通过“以吾念子衣枕寒，知子于吾亦悬悬”两句，进一步强调了彼此之间的深厚情谊。
接下来，诗人转而反思人生和社会现象，表达了对科举制度的批判以及对友人追求功名的担忧：“少年科第世俗便，一日声名即圣贤。”他希望友人能够保持自我，不要被世俗功利所束缚。同时，诗人也鼓励友人在学问上不断精进，追求真知灼见：“取彼偿此心已酸，况又未操必得权。”
最后，诗人表达了自己对未来的规划和对友人的期待：“吾以此乃今闭关，纵有贵命宁弃捐。”他决定暂时放下仕途，专心于学问和家庭生活，希望友人能够实现自己的理想，但同时也提醒友人要谨慎行事，不要被外界的诱惑所牵绊。诗人还对未来与友人相聚的场景进行了展望，表达了对友情的珍视和对未来团聚的期待。
整首诗情感丰富，既有对友人的深情厚谊，也有对社会现象的深刻反思，展现了诗人深厚的人文关怀和对友情的珍视。