携筇拾级向高坡,纵目情幽步不颇。
群巘如飞争拱寺,澄潭虽满不兴波。
林间樵径穿岩远,水上鱼家傍竹多。
我爱系船当夏夜,清钟萦榻月浮波。
携筇拾级向高坡,纵目情幽步不颇。
群巘如飞争拱寺,澄潭虽满不兴波。
林间樵径穿岩远,水上鱼家傍竹多。
我爱系船当夏夜,清钟萦榻月浮波。
这首诗描绘了一幅宁静而生动的山林夏日景象。诗人以“携筇拾级向高坡”,开篇即展现出一种悠然自得的行踪,仿佛是远离尘嚣,独自探索自然之美的旅程。接着,“纵目情幽步不颇”一句,既表达了诗人对周围环境的深切感受,也暗示了他内心的平静与和谐。
“群巘如飞争拱寺,澄潭虽满不兴波”两句,运用了拟人化的手法,将山峦比作在空中飞翔,争相环绕寺庙,而清澈的潭水则平静无波,形象地展现了山林的静谧与和谐之美。这种动静结合的描写,使得画面更加生动立体。
“林间樵径穿岩远,水上鱼家傍竹多”进一步扩展了视野,从山林深处到水边人家,展现了自然与人类生活的和谐共存。樵夫的小径穿越岩石,延伸至远方,而水边的渔家则依傍着茂密的竹林,生活气息浓郁。
最后,“我爱系船当夏夜,清钟萦榻月浮波”两句,将读者带入一个更为宁静的夜晚场景。诗人选择在夏夜系舟岸边,享受清钟声中带来的宁静,月光似乎在波浪上浮动,营造出一种超脱世俗、心灵得以净化的意境。整首诗通过细腻的笔触,展现了诗人对自然美景的热爱和对内心世界的深刻感悟,充满了诗意与哲思。
洺之水兮,其流舒舒。公之来兮,朱服熊车。
士元展骥,仲举题舆。公之来兮,民斯乐胥。
洺之水兮,其流洋洋。公之化兮,春雨秋阳。
裤襦颂洽,禾黍岁穰。公之化兮,民斯悦康。
洺之水兮,其流瀰瀰。公之去兮,旌旂旖旎。
父老攀辕,缙绅方轨。公之去兮,瞻望徙倚。
洺之水兮,其流泄泄。公之德兮,此邦所愒。
吏遵其画,人怀其惠。公之德兮,久而勿替。
洺之水兮,其流活活。公之名兮,兹其弥达。
翔于朝宁,骞于省闼。公之名兮,莫我敢遏。
天佑生贤,安排个、麦秋六日。
人尽道、英雄慷慨,中兴人物。
佛祖庆生宜后两,洞宾初度犹迟七。
欲急流勇退作神仙,如何得。州县考,劳书绩。
东西府,今虚席。看台星北拱,寿星南极。
即见紫泥书下逮,须还玉笋班头立。
愿得君、千载庆风云,齐箕翼。
得谁酿法乃尔佳,连引数杯极口誇。
须臾忘物亦忘我,是非荣辱不可加。
儿童相随拍手笑,阿翁醉也扶归家。
平生故人赵半刺,遣骑折送园中花。
插花饮酒不待劝,夜如何其月欲斜。
倒著接䍦自起舞,笛声趁拍鼓三挝。
陶陶兀兀意有得,小姬在傍双髻丫。
驱令磨墨具纸笔,满幅大草飞龙蛇。
妇云汝醉当止矣,明日酒醒不愧耶。