峭壁一重还一重,江流曲折乱山中。
船头直望路疑断,才到转湾船又通。
峭壁一重还一重,江流曲折乱山中。
船头直望路疑断,才到转湾船又通。
这首诗描绘了三峡中蜿蜒曲折的自然景观,通过生动的笔触展现了山水之美与行舟之感。
首句“峭壁一重还一重”,以“一重还一重”强调了山势的险峻和连绵不绝,仿佛在告诉读者,每翻过一座山,眼前又会是另一座山,展现出三峡地区独特的地理特征。
次句“江流曲折乱山中”,进一步描绘了长江在群山环绕中的蜿蜒曲折,形象地展示了大自然的壮丽与复杂,同时也暗示了行船的不易。
第三句“船头直望路疑断”,将视角转向行舟之人,通过“路疑断”的描述,既表达了行进中的不确定感,也体现了对未知的探索精神。
最后一句“才到转湾船又通”,巧妙地转折,从似乎无路可走的困境中,突显出转机与希望,寓意着即使在看似绝境的地方,也总会有新的出路和发现。
整体而言,这首诗通过对三峡独特自然景观的细腻描绘,不仅展现了壮美的自然风光,也蕴含了深刻的人生哲理,即在困难与挑战面前,保持乐观与探索的精神,总能找到前行的道路。
年来昌合颇多儒,满目青山秀不枯。
隐者能通三圣易,贤良更缵六经图。
簿书整暇抛官事,朋友从容味道腴。
我已倦游还旧隐,新吟时寄几篇无。
野人复何知,自谓山泽好。
来裨奉常议,识笳鼓羽葆。
谁怜老垂垂,却入闹浩浩。
营巢犹是寓,学圃何不早。
淮桂手所植,汉瓮躬自抱。
花开不忍出,花落不忍扫。
佳客夜深来,清尊月中倒。
一禅两居士,更约践幽讨。
万物各有适,所乐乃其天。
达人默识之,此意妙难传。
贤哉漆园吏,知鱼岂其然。
客问子非鱼,乌知鱼乐全。
答云我所知,知之濠梁间。
问者固已远,答者不亦难。
要知知鱼乐,当作梦蝶观。
周与蝶非两,鱼我宁相悬。
海门孙夫子,读书必钩玄。
结茅制小亭,下瞰碧玉湾。
因鱼揭佳名,理赜非言诠。
夫子固知鱼,鱼亦知君贤。
我欲从之游,褰裳濯清泉。
鱼乎可勿猜,久矣忘机缘。