风雨应愁垫角巾,相看浑笑出途贫。
知津更试轻舟捷,谙路宁论老骥驯。
眼底风波怀共济,望中仙侣诧傍人。
明朝挂席期重到,潦尽川平霁色新。
风雨应愁垫角巾,相看浑笑出途贫。
知津更试轻舟捷,谙路宁论老骥驯。
眼底风波怀共济,望中仙侣诧傍人。
明朝挂席期重到,潦尽川平霁色新。
这首明代诗人张羽的《风雨归舟次韵(其二)》描绘了诗人经历风雨归来的场景。首句“风雨应愁垫角巾”以风雨衬托诗人心情,暗示在风雨中漂泊的艰辛,而“垫角巾”则形象地展现出诗人朴素的形象。接着,“相看浑笑出途贫”通过微笑表现出诗人面对困境的豁达,即使贫穷也不失乐观。
“知津更试轻舟捷,谙路宁论老骥驯”两句,诗人以轻舟和老骥自比,表达对熟悉水路和经验丰富之态的自信,即使年岁增长,也能应对自如。接下来,“眼底风波怀共济,望中仙侣诧傍人”进一步表达了诗人与朋友间的深厚情谊,以及对自己在困境中互相扶持的期待。
尾联“明朝挂席期重到,潦尽川平霁色新”展望未来,诗人期待明日风平浪静,重新扬帆起航,以崭新的姿态迎接新的一天。整首诗情感饱满,语言简练,展现了诗人坚韧不屈的精神风貌和对生活的积极态度。
印孙三子十一孙,六人擢桂两特恩。
惟君有子又擢桂,父子仇香仍一门。
君今初泛洞庭柂,湖水黏天天更大。
请君先上岳阳楼,送眼君山最上头。
将诗写取一湖秋,将秋寄来销我愁,为君酒船卷拍浮。
陆机二十作文赋,刘群二十诣太常。
桃花浪险阿香怒,点破龙额归西江。
平津六十策第一,刘君五十赐袍笏。
一官初入八桂林,官无早晚在努力。
大帅大漕两德星,总是青原旧使君。
若问公堂阶下吏,便是三瑞堂前门生前进士。
清晨上碧落,亲手启后户。
斜东见西山,粹碧无纤雾。
须臾半崦间,冉冉动微絮。
吹作千峰云,立变万姿度。
正北寻米山,遥隔一片雨。
亭亭如仙子,晓起浣月露。
天衣异人世,一色制轻素。
两山谁不奇,裴回未能去。
木鱼一呼众僧聚,老夫登车欲前去。
仰头见天俯见路,明明是昼不是暮。
如何今晨天地间,咄咄怪事满眼前。
将为是夜著,月轮已没星都落。
将谓是昼休,银河到晓烂不收。
皎如江练横天流,中流点缀金沙洲。
元来海底蚤浴日,云师闭关不教出。
羲和挥斧斫云关,取将一道天光还。
天光淡青日光白,道是银汉也则得。
云师强很赶不奔,堆作沙洲是碎云。