单绪真传自皖桐,不孤当代一文雄。
读书养性原家教,绩学参微况祖风。
众妙观如蜂庤蜜,独高格似鹤骞空。
上池我亦源头识,可奈频过风日中。
单绪真传自皖桐,不孤当代一文雄。
读书养性原家教,绩学参微况祖风。
众妙观如蜂庤蜜,独高格似鹤骞空。
上池我亦源头识,可奈频过风日中。
这首诗是清朝名臣曾国藩赠予梅伯言的第二首诗,表达了对梅伯言的赞赏和对其家学渊源以及独特人格的肯定。首句“单绪真传自皖桐”暗示梅氏家族的学术传统源自安徽桐城,具有深厚的文化根基。次句“不孤当代一文雄”赞扬梅伯言在当时文坛上的杰出地位,称他为文坛豪杰。
“读书养性原家教”强调了良好的家庭教育对个人品性的塑造作用,梅伯言的学问修养得益于家庭的严谨教诲。接着,“绩学参微况祖风”进一步赞美他的学术成就,与家族的传统相媲美。
“众妙观如蜂庤蜜,独高格似鹤骞空”运用比喻,将梅伯言的才智比作蜜蜂采蜜般汲取精华,而其高尚品格则如同白鹤凌空,超凡脱俗。最后,“上池我亦源头识,可奈频过风日中”表达了诗人自己对梅伯言的认可,同时也感叹时光匆匆,常有机会与梅伯言交流。
整体来看,这首诗以赞颂和对比的手法,展现了梅伯言的才华、家风和人格魅力,体现了曾国藩对后辈的鼓励和期许。
江南梅蕊腊前破,忆我林园疲坐卧。
君行正过玉溪边,雪后应馀欲残朵。
君既不饮何以酬,诗成寄我无悠悠。
得意归来应不晚,雨肥红绽绿阴稠。
生事平生非我谋,饥寒长是费君忧。
相如自厌游成倦,曲逆人知老不侯。
尽室经年曾未厌,一官千里去难留。
异时安否如相忆,一问溪头上水舟。