百年义法重师承,文字能关国废兴。
东注风裁撝约学,制科取士讵无凭?
百年义法重师承,文字能关国废兴。
东注风裁撝约学,制科取士讵无凭?
这首诗由清代末年到近现代初年的文人陈宝琛所作,名为《姚惜抱先生使程日记为袁伯夔题》(其一)。诗中探讨了教育与文化传承的重要性,以及文字在国家兴衰中的作用。通过引用“东注风裁撝约学”,即借鉴东方文化的简约风格,强调了在学术研究和文化传承中应注重简洁明了、务实高效的原则。同时,诗中提到“制科取士讵无凭?”则是在讨论选拔人才的标准与依据,表达了对通过考试制度选拔人才合理性的肯定。整首诗体现了作者对于文化教育、学术研究及人才选拔的深刻思考,展现了其深厚的文化底蕴和对社会发展的关注。
颛顼宅帝丘,放勋葬成阳。
有虞渔雷泽,三帝声汪洋。
圣人遗风烈,生民多材良。
吾宋八十年,贤杰近相望。
黄州号辞伯,两朝专文章。
尚书实大臣,朝廷畏雄刚。
堂堂高夫子,立言肩荀扬。
凛凛李丞相,功业齐萧张。
三人名未泯,相国方腾骧。
又生不世才,李常与李堂。
二子皆绝群,凤凰摩苍苍。
一举一万里,志气不可量。
新文各百首,寒金敲琳琅。
古音抱淳澹,云和与空桑。
豪气迈俦匹,騕袅与飞黄。
千里希一贤,四公乃同乡。
二子复颖耀,士风实深长。
遥知濮水上,千载流声光。