且来东堂日,相值柳桥西。
痴莺吊落花,全学娇儿啼。
且来东堂日,相值柳桥西。
痴莺吊落花,全学娇儿啼。
此诗描绘了一幅生动的春日游园图景。开篇“且来东堂日,相值柳桥西”,诗人邀友同游,选在东堂赏春日之美,而相遇地点则是在西边的柳桥。这不仅设定了时空背景,也勾勒出一幅生动的画面。
接下来的“痴莺吊落花,全学娇儿啼”更显得情趣盎然。这里的“痴莺”指的是那些恋着春天之美,不忍离去的游人,他们仿佛在与飘落的花朵告别。而“全学娇儿啼”则是对孩童模仿鸟鸣声音的描写,透露出一种生机勃勃、活力四射的景象。
整体而言,这两句诗通过对春日游园情形的细腻刻画,展现了诗人对于自然美景的深切感受和热爱之情,同时也传达了一种悠然自得的情怀。
绮陌香飘柳如线,时光瞬息如流电。
良人何处事功名,十载相思不相见。
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。