清江一曲绕柴门,乐志轩中隐趣繁。
满种琅玕隔尘杂,更裁简册课儿孙。
清江一曲绕柴门,乐志轩中隐趣繁。
满种琅玕隔尘杂,更裁简册课儿孙。
这首诗描绘了一幅宁静高雅的生活画卷。诗人杨士奇以“清江一曲绕柴门”开篇,以清流环绕简朴的门户起兴,营造出一种远离尘嚣、超然物外的氛围。接着,“乐志轩中隐趣繁”一句,点明了诗人的居所与心境,乐志轩内,乐趣繁多,暗示着诗人追求的精神生活丰富而高雅。
“满种琅玕隔尘杂”进一步深化了这种隐逸之感,琅玕,即翠竹,此处象征着诗人内心世界的纯净与高洁,它不仅隔绝了外界的纷扰,也映照出诗人内心的宁静与自足。“更裁简册课儿孙”,则透露出诗人对后辈的教育与期望,通过传授知识与智慧,不仅培养了子孙的才智,也传承了家族的精神与文化。
整体而言,这首诗通过生动的景物描写和深邃的情感表达,展现了诗人追求精神自由、崇尚自然、重视家庭教育的生活态度和价值观念,体现了明代文人士大夫的隐逸情怀与文化自觉。
梧桐角可磨,江沙玉能错。
由来刚强徒,未易胜软弱。
是在六二坤,对病可为药。
吾生任天真,三者不自度。
中年坐龃龉,出语遭击搏。
官居寄委蛇,晴窗傍林壑。
泉乳发深窦,竹萌抱新箨。
不习其在兹,玩爻情所托。
一字得一师,圣贤如可作。
坐待韦编翁,为我解禅缚。
我来一登石经堂,从以诸生行两庑。
诸生读经半白头,问以始终钳不语。
我闻此经昔中都,郎中所隶乃其祖。
迩来离乱已亡失,楷本仅能传蜀土。
蜀王闰位供扫除,独此仍为盛时取。
为将严鐍守重扃,护以缭垣崇邃宇。
列之学官岂无意,不但阙文存夏五。
大开明镜别妍媸,时扣洪钟谐律吕。
后生不复事丹铅,抵死唯知守藤楮。
字音随口妄蜺霓,点画分毫谬鱼鲁。
日月当天空委照,盲俗相欺纷莫睹。
石经虽古奈尔何,人竞传今不传古。
行行矧肯捩眼觑,藓剥苔封费撑拄。
坚镵仅免饱蟫鱼,隘道争来宅狐鼠。
此间邹人傥借问,为问石经谁是主。
忆昨敲门肆诃斥,几度循墙誇伛偻。
登登阁阁隐金槌,耳聒散空垂雹雨。
蜡薰煤染连作卷,玉轴锦装如束杵。
岂无一物媚权豪,几纸才堪博圭组。
尔之所得固么么,我则何由宽击拊。
一槌只作一字讹,讹至万千那复数。
石经之害此其大,纵有鬼神谁可禦。
忆昔尝为博士官,首善堂中容接武。
心知不是世间书,云汉森然城百堵。
恢恢帝所有馀地,忍使石经留外府。
便当连舸下瞿塘,飞上三山如插羽。
缣缃舛谬钟鼎暗,天罅岂容无一补。
巍巍玉帝殿中央,河洛东西翼龙虎。
虽然斯文属兴废,帝既有心天亦许。
作诗未用拟韩公,考篆庶几追石鼓。
《石经堂》【宋·李石】我来一登石经堂,从以诸生行两庑。诸生读经半白头,问以始终钳不语。我闻此经昔中都,郎中所隶乃其祖。迩来离乱已亡失,楷本仅能传蜀土。蜀王闰位供扫除,独此仍为盛时取。为将严鐍守重扃,护以缭垣崇邃宇。列之学官岂无意,不但阙文存夏五。大开明镜别妍媸,时扣洪钟谐律吕。后生不复事丹铅,抵死唯知守藤楮。字音随口妄蜺霓,点画分毫谬鱼鲁。日月当天空委照,盲俗相欺纷莫睹。石经虽古奈尔何,人竞传今不传古。行行矧肯捩眼觑,藓剥苔封费撑拄。坚镵仅免饱蟫鱼,隘道争来宅狐鼠。此间邹人傥借问,为问石经谁是主。忆昨敲门肆诃斥,几度循墙誇伛偻。登登阁阁隐金槌,耳聒散空垂雹雨。蜡薰煤染连作卷,玉轴锦装如束杵。岂无一物媚权豪,几纸才堪博圭组。尔之所得固么么,我则何由宽击拊。一槌只作一字讹,讹至万千那复数。石经之害此其大,纵有鬼神谁可禦。忆昔尝为博士官,首善堂中容接武。心知不是世间书,云汉森然城百堵。恢恢帝所有馀地,忍使石经留外府。便当连舸下瞿塘,飞上三山如插羽。缣缃舛谬钟鼎暗,天罅岂容无一补。巍巍玉帝殿中央,河洛东西翼龙虎。虽然斯文属兴废,帝既有心天亦许。作诗未用拟韩公,考篆庶几追石鼓。
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