游人献书去,薄暮返灵台。
传道寻仙友,青囊卖卜来。
闻莺忽相访,题凤久裴回。
石髓空盈握,金经秘不开。
还疑缝掖子,复似洛阳才。
游人献书去,薄暮返灵台。
传道寻仙友,青囊卖卜来。
闻莺忽相访,题凤久裴回。
石髓空盈握,金经秘不开。
还疑缝掖子,复似洛阳才。
这首诗描绘了一位游历之人在薄暮时分回到灵台的景象。诗中的“游人献书去,薄暮返灵台”两句,表达了诗人对远方友人的思念和寻访,以及自己独自返回山中隐居之地的情境。
接下来的“传道寻仙友,青囊卖卜来”则写出了诗人在寻找志同道合的朋友时,通过占卜来确认所求。这里的“传道”指的是交流心得和学问,“青囊”是古代占卜用的工具,而“仙友”则可能象征着那种高洁、超脱世俗的精神境界。
诗中后半部分,通过“闻莺忽相访,题凤久裴回”表现了诗人与朋友之间情谊深厚,即便是偶然的拜访,也能引起彼此深刻的回忆和交流。这里的“闻莺”指的是听到燕子的鸣叫,这在古代文学中常用来象征春天的到来或友人的到访,“题凤久裴回”则是写诗人对朋友的思念之情深。
紧接着,诗人通过“石髓空盈握,金经秘不开”两句,传达了一种超脱尘世、守护内在智慧的意境。“石髓”在这里象征着纯净和坚固,“金经”则代表着珍贵的知识或心得,而“空盈握”和“秘不开”则表明诗人对外界的防备和对内在智慧的保护。
最后两句“还疑缝掖子,复似洛阳才”,通过历史上的才子故事(如《世说新语》中的王粲),抒写了诗人对于自己才能是否能得到认可的自我怀疑,以及对古代名士洛阳才子的赞赏和向往。
整首诗流露出作者对于山中隐居生活的向往,对友情的珍视,以及对于个人才华和智慧的自省。通过对自然景物和人生境遇的细腻描绘,诗人展现了自己超脱世俗、追求精神自由的理想状态。
凛凛汾阳秀,螺川旧徙居。
文名动场屋,孝节冠乡闾。
御史论才久,方州躐等除。
朝廷终器使,宗庙得璠玙。
秋空若明镜,云物莹可数。
临高送远发,况复瞰牛渚。
崔嵬水帝宫,半出燃犀浦。
桥基插波澜,王气逐龙虎。
归艎岂能留,两浆几欲舞。
重光瞻舜日,群材入天罟。
聃聃马东玉,松柏耐寒暑。
五载佐吾邦,大匠善规矩。
仁民而爱物,巨细各有补。
宴閒集宾朋,风流照樽俎。
能诗又敏速,往往造险语。
交章久荐达,名声动寰宇。
胸中蟠虹蜺,行矣须一吐。
伊予百无堪,投老尚好古。
垂竿鱼未食,茹檗口忘苦。
唯君最相知,称谓等鲍庾。
君归我何适,形影守溪浒。
时寄一行书,焦枯望霖雨。
结庐守亲冢,淡食毕丧制。
焚香诵宝经,倾悲拔冥滞。
神明扶孝思,肌发保阳气。
支离仅不死,邻里为歔欷。
倏然叩予门,殷勤谢铭志。
袖携一幅图,离坎备形势。
明堂正丘穴,松槚列新翠。
身虽离冢旁,披图即流涕。
拿舟遽言别,讳曰仲春至。
酌水采嘉蔬,藉草具严祭。
又言广栽植,薄取岁时利。
事死如事生,终焉达斯志。
儒者似君稀,况复褐冠类。
谁为孝子传,吾诗信无伪。
泠泠皖溪水,悠悠天柱云。
云行水光动,水洗云影分。
幽人坐卧吟,孤绝迥出群。
资彼云水秀,释此尘垢纷。
胡为倏言别,扁舟连夜发。
往登姑苏台,而望太湖月。
却寻史迁迹,但见苍烟灭。
览古竟论今,治具校工拙。
有才不得施,著书贻后世。
何必腰黄金,自享千载贵。
鲈鱼秋正熟,云泉味尤美。
若逢吴市门,更访长生理。