少小为㜷今作婆,朱颜两点鬓双皤。
孙在堂前为婆舞,㜷从堂上听儿歌。
少小为㜷今作婆,朱颜两点鬓双皤。
孙在堂前为婆舞,㜷从堂上听儿歌。
这首诗描绘了一幅生动的家庭聚会场景,通过细腻的笔触展现了家庭成员之间的温馨互动与深厚情感。诗中“少小为㜷今作婆”一句,以时间的流转,描绘了主人公从年轻时的活泼到年老后的慈祥变化,体现了生命的自然规律和岁月的痕迹。“朱颜两点鬓双皤”则进一步刻画了主人公面容的变化,红润的面庞与斑白的鬓发形成对比,形象地展示了时光的流逝。
接下来,“孙在堂前为婆舞”描绘了孙子在长辈面前表演舞蹈的场景,充满了节日的欢乐气氛,体现了家庭成员之间相互尊重、关爱的情感交流。“㜷从堂上听儿歌”则通过旁观者的视角,展现了长辈对晚辈艺术表现的欣赏与鼓励,进一步深化了家庭和谐的主题。
整体而言,这首诗通过日常生活中的小事,巧妙地传达了亲情、尊重与传承的深刻主题,展现了中国传统文化中重视家庭伦理、敬老爱幼的价值观念。
忆昔初抱孙,双鬓飒已秋。
眼看与我长,岁月如许遒。
我以薄宦西,汝为守舍留。
梦辄来后前,岁律欻再周。
想今与乃父,长我更半头。
天姿粹而温,整整静不浮。
六经如取携,八面自优游。
落笔动万言,颇能如翁不。
如翁何足道,抗志须前修。
良匠有妙斲,惰农无厚收。
彼哉碌碌者,不源而计流。
吾言不虚往,过是夫何求。
禄位据极品,勋业垂不磨。
出从白马肥,家有黄金多。
世间贵富者,才德乃莫过。
骨相审自知,瓮盎哀骀他。
一昔读书史,志空慕丘轲。
矻矻章句乐,所趣不及他。
日月倏迁谢,如此定命何。
知己初不无,腰金鸣玉珂。
一旦逝水去,匪斧嗟不柯。
揆材既樗栎,揣分合涧薖。
旌翻火驰馀,但有双鬓皤。
迨今要勇往,灌园仍养痾。
石女自无儿,古井那解波。
西湖佳风烟,久矣办一蓑。
邮城望繁川,渺莽天一陬。
亲知非不多,噬肯一来游。
张侯我石友,前辈放一头。
逃俗火避湿,赴义鹰辞韝。
穷谷喜足音,况接大雅流。
前之翩然来,今复欣然留。
兹非为我欤,厚意胡宜酬。
日边有知己,崇论亲冕旒。
故人书沓来,拥麾淮上州。
置彼肯就此,与世风马牛。
文字有至味,过从无珍羞。
山院作僧过,竹静荷气浮。
载下东野拜,幸贷别离忧。
从渠夸毗子,见谓君何求。
一代石湖翁,韩欧或其儗。
当时出门下,如君屈几指。
论定难为才,我乃辈多士。
椎成方未器,正赖君砻砥。
师友系魂梦,栩栩辄千里。
惊见得此客,乾鹊预为喜。
一笑破千忧,天幸宁有此。
石湖倏眼中,此翁真不死。