新晴快老读,斜日在遗编。
吾非求甚解,会意即欣然。
新晴快老读,斜日在遗编。
吾非求甚解,会意即欣然。
这首诗描绘了作者在新晴之日,翻阅古书时的愉悦心情。首句“新晴快老读”中,“新晴”不仅指天气转晴,也象征着心灵的清新与明亮;“快老读”则表达了年长者在阅读中的满足与快乐。次句“斜日在遗编”描绘了一幅夕阳映照在古籍上的画面,营造出一种温馨而怀旧的氛围。
后两句“吾非求甚解,会意即欣然”则揭示了作者的读书态度。他并不追求深入的学术解析,而是更注重于通过阅读获得精神上的共鸣与理解,一旦有所感悟,便感到极大的喜悦。这种对知识的追求并非功利性的,而是出于对美的欣赏和内心的充实。
整体而言,这首诗展现了作者在宁静的环境中,通过阅读古书寻找心灵慰藉的过程,以及在简单纯粹的体验中获得的满足感和幸福感。它强调了读书的内在价值,即通过文字与古人对话,与自己对话,从而达到心灵的净化与提升。
阿泰幼傥砀,势若泛驾马。
暂别已束发,折节殊曩者。
诵书口澜翻,昼夜曾不舍。
课肯犯雪供,笔亦挥汗把。
才地校优劣,不在阿儒下。
平时于方兄,眇视真土苴。
念翁少年日,为学不馀暇。
混俗类疏放,秉心乃儒雅。
儿今颇肖吾,解笑时苟且。
师匠求有馀,好书不外假。
缅怀萤雪边,力倍功更寡。
可用吾季孟,直辈古班贾。
二臧如静女,不受朱粉加。
尹姬望邢娥,宜著帝者家。
向来扬蛾眉,众喙怒以呀。
指玉谢坚洁,擘肌起疵瑕。
去汝忽若蜕,人与室俱遐。
玉台镜如月,满意事铅华。
九重访娟丽,万目看嫭姱。
当使听听者,昂首七香车。
良乐伫目思骥子,工师择材须杞梓。
刘家昆季宁近用,直干百围日千里。
戏綵之暇同鸡窗,平挹千古如探囊。
尺箠政自无坚彊,况腰乌号手鱼肠。
乡邦惊叹有此客,一笔与翁箭锋直。
秋赋春闱溷子尔,老子贺书已濡笔。
香名联翩传里闾,珠宫贝阙方权舆。
他年日奉平反笑,更胜而今读贺书。
小湾隐沙觜,沙外仍奔湍。
是间以龙名,信乃龙所蟠。
浮烟澹寒鉴,断岸围清澜。
孰知面势要,中有水府宽。
我来舣倦楫,天水夜茫漫。
狂飙吼薄暮,惊浪摧旧滩。
鲸鳣砀厥居,渡鸟垂羽翰。
孰睡不知晓,梦次闻平安。
龙公自兼爱,况此行路难。
何以答神休,幽佩纫蘅兰。
楚山屹两姑,我见乃其稚。
闻名诗卷间,识面客舟次。
玉刻极端丽,簪植瞑苍翠。
娟月上天角,相与诧妩媚。
怒风将我西,未慭卜晚憩。
山足舟可舣,山木缆可系。
山外正风波,独此佳食寐。
断知有神物,主此胜绝地。
明朝捐行橐,可无答神赐。
白鹅雪为肪,绿蚁香馥鼻。
舟稳风又熟,无乃契神意。
未暇访彭郎,辞费辨非是。