东风催去旆,南浦伤离情。
攀辕何纷纷,晓日来倾城。
中有韦布士,雪涕挥纵横。
欲识何为者,为言门下生。
东风催去旆,南浦伤离情。
攀辕何纷纷,晓日来倾城。
中有韦布士,雪涕挥纵横。
欲识何为者,为言门下生。
这首诗描绘了送别的情景,充满了深情与哀愁。首句“东风催去旆”以东风象征着时光的流逝和离别的到来,通过“催”字,生动地表现了时间的紧迫感。接着,“南浦伤离情”进一步点明了地点——南浦,一个常被用来表达离别情感的地方,营造出一种淡淡的忧伤氛围。
“攀辕何纷纷,晓日来倾城”两句,通过“纷纷”的动作描写和“晓日来倾城”的夸张手法,形象地展现了送行人群的庞大和热闹,同时也暗示了离别场景的感人至深。这里,“晓日”不仅指时间的早晨,也象征着希望和光明,与离别的悲伤形成对比,增加了情感的层次。
接下来,“中有韦布士,雪涕挥纵横”描绘了一位平民(韦布士)在离别时的悲痛之情。他“雪涕”,即如雪花般落下眼泪,形象地表达了内心的极度悲伤。而“挥纵横”则描述了他挥洒泪水的动作,进一步强化了情感的强烈。
最后,“欲识何为者,为言门下生”两句,通过提问的方式,引出了送别对象的身份——门下生,即学生或弟子。这一身份的揭示,不仅丰富了人物背景,也暗示了离别背后可能存在的师生情谊,使得整个场景更加饱满,情感更加深厚。
综上所述,这首诗通过细腻的笔触和丰富的意象,成功地捕捉并传达了离别时的复杂情感,既有对时光流逝的感慨,也有对友情、师生情的珍视,以及对未来的期待与祝福,是一首充满人文关怀和情感深度的作品。
鸢飞鱼跃,凫短鹤长。各适其适,孰尤彼苍。
奈何人异于万物,身备乎五常。
学关乎经济,志效乎忠良。
乃使蜗蚓同槁乎土壤,鸿雁俱逐乎稻粱。
精神所著,梦游八荒。
浴银河翻月之浪,熏旃檀带露之香。
戴芙蓉九华之冠,披云锦五色之裳。
骑祥麟兮翳綵凤,攀若木兮拂扶桑,直造乎玉皇香案之傍。
白虎守关御剑芒,荧惑执法齿发张。
皋夔丘旦列雁行,肃然鸣佩谐宫商。
关张卫霍立两厢,相向盾甲明如霜。
千官拜起低复昂,星辉霞彩难为祥。
一人殿中立宣扬,令臣奏事无恐惶。
臣愚幸睹天日光,愿拜短疏裨毫芒。
读罢帝亲把袖藏,曰汝所奏见未尝。
政如药性和温良,一一可以瘳民疮。
又如百炼昆吾钢,用之国可无妖祥。
惜哉无遇徒心伤,亟宜归世朝君王。
君王神圣今禹汤,勤求贤隽食不遑。
扶天大象亲提纲,充庭至宝皆琳琅。
尚怜空谷遗幽芳,蒲轮鹤诏纷相望。
赐汝紫绶黄金章,衮衣赤舄坐庙堂。
燮调万化跻时康,凌轹周汉超虞唐。
赐汝斧钺羽林鎗,专征不义诛暴强。
火铃霹雳杵金刚,摄伏百怪回澜狂。
载命玉女斟霞觞,赐汝天酝九霞浆,一饮尽蜕藜藿肠。
令汝身贵家亦昌,不论中国蛮与羌,虫鱼草木皆春阳。
天子万寿永无疆,汝乘白云来帝乡,二十八宿参翱翔。
臣辞草茅不敢当,逊于稷契暨殳斨。
《钧天》【宋·毛吾竹】鸢飞鱼跃,凫短鹤长。各适其适,孰尤彼苍。奈何人异于万物,身备乎五常。学关乎经济,志效乎忠良。乃使蜗蚓同槁乎土壤,鸿雁俱逐乎稻粱。精神所著,梦游八荒。浴银河翻月之浪,熏旃檀带露之香。戴芙蓉九华之冠,披云锦五色之裳。骑祥麟兮翳綵凤,攀若木兮拂扶桑,直造乎玉皇香案之傍。白虎守关御剑芒,荧惑执法齿发张。皋夔丘旦列雁行,肃然鸣佩谐宫商。关张卫霍立两厢,相向盾甲明如霜。千官拜起低复昂,星辉霞彩难为祥。一人殿中立宣扬,令臣奏事无恐惶。臣愚幸睹天日光,愿拜短疏裨毫芒。读罢帝亲把袖藏,曰汝所奏见未尝。政如药性和温良,一一可以瘳民疮。又如百炼昆吾钢,用之国可无妖祥。惜哉无遇徒心伤,亟宜归世朝君王。君王神圣今禹汤,勤求贤隽食不遑。扶天大象亲提纲,充庭至宝皆琳琅。尚怜空谷遗幽芳,蒲轮鹤诏纷相望。赐汝紫绶黄金章,衮衣赤舄坐庙堂。燮调万化跻时康,凌轹周汉超虞唐。赐汝斧钺羽林鎗,专征不义诛暴强。火铃霹雳杵金刚,摄伏百怪回澜狂。载命玉女斟霞觞,赐汝天酝九霞浆,一饮尽蜕藜藿肠。令汝身贵家亦昌,不论中国蛮与羌,虫鱼草木皆春阳。天子万寿永无疆,汝乘白云来帝乡,二十八宿参翱翔。臣辞草茅不敢当,逊于稷契暨殳斨。
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