少年勤学慕三馀,玉立亭亭众不如。
击节常歌君子操,闭门时诵太玄书。
光回夜榻亲萤火,香满晨窗辟蠹鱼。
万卷可开须努力,河南家世本宗儒。
少年勤学慕三馀,玉立亭亭众不如。
击节常歌君子操,闭门时诵太玄书。
光回夜榻亲萤火,香满晨窗辟蠹鱼。
万卷可开须努力,河南家世本宗儒。
这首明代程敏政的诗《筠窗静读诗为山斗族孙天相作》描绘了一个勤奋好学的少年形象。首句"少年勤学慕三馀",表达了少年对学习的热爱和对时间的珍视,"三馀"指的是冬者岁之余、夜者日之余、阴雨者晴之余,强调利用一切可利用的时间来求知。"玉立亭亭众不如",则以亭亭玉立的身姿形容少年的气质出众,学业上更是鹤立鸡群。
"击节常歌君子操",写少年不仅读书,还通过吟唱君子之歌来陶冶情操,显示出其高尚的追求。"闭门时诵太玄书",表明他专注于经典的学习,如《太玄经》这样的深奥著作。"光回夜榻亲萤火,香满晨窗辟蠹鱼",通过夜晚借萤火照明苦读和清晨驱赶蛀虫保持书籍清洁的细节,展现了少年的刻苦与专注。
最后两句"万卷可开须努力,河南家世本宗儒",鼓励少年要珍惜家族的儒学传统,继续努力读书,期待他能继承并发扬家族的学问,成就一番事业。整首诗赞美了少年的勤奋和志向,也寄寓了长辈的期望。
六辔按部朝出关,邮铃插羽夜趣还。
诏字天飞紫泥湿,一点郎星归拱北。
乡来翻动大壑鱼,致君尧舜真须臾。
金瓯未启请麾去,旋颁汉节登范车。
先生有道出洙泗,派分象山接洛水。
振铎重席阐圣传,此心之外无二理。
先生有才辈伊周,胸襟百万森戈矛。
新亭肯作楚囚泣,誓楫一念清神州。
此行岂但兰再握,讲帷欠公熙帝学。
火城照空沙堤新,堂印押班运筹幄。
絜斋墙仞世龙门,瓣香夙昔钻仰心,邑债一了即归耕。
但当拭目天上新经纶,日与渔樵击壤歌太平。