萧条岁月孰华予,行步徘徊靡所如。
刀俎堪惊身是鹿,云宵还念食无鱼。
但留东海栽桑地,敢作南山种豆书。
闻道宣房薪未塞,欲从太史问《河渠》。
萧条岁月孰华予,行步徘徊靡所如。
刀俎堪惊身是鹿,云宵还念食无鱼。
但留东海栽桑地,敢作南山种豆书。
闻道宣房薪未塞,欲从太史问《河渠》。
这首诗名为《怀王敬哉》,是清代诗人宋琬所作。诗中以深沉的笔触,表达了对历史人物王敬哉的深切怀念与感慨。
首联“萧条岁月孰华予,行步徘徊靡所如”,描绘了诗人面对萧瑟时光,内心无所适从的迷茫状态。诗人似乎在感叹时间的流逝与个人命运的渺小,流露出一种对生命意义的深刻思考。
颔联“刀俎堪惊身是鹿,云宵还念食无鱼”,运用比喻手法,将自己比作被刀俎切割的鹿,处境危险;同时,又渴望高飞云霄,却担忧没有足够的食物维持生存。这一联生动地展现了诗人内心的矛盾与挣扎,既有对自由的向往,又有对现实困境的忧虑。
颈联“但留东海栽桑地,敢作南山种豆书”,表达了诗人对于理想与现实的妥协。他希望能在东海边种植桑树,象征着追求生活的安定与富足;同时,也不敢轻易尝试在南山种豆,暗示着对改变现状的谨慎与犹豫。这一联反映了诗人既渴望改变现状,又害怕失败的心理状态。
尾联“闻道宣房薪未塞,欲从太史问《河渠》”,引用典故,表达了诗人对历史的反思与对治水智慧的追寻。宣房薪未塞的故事,寓意着治理国家与社会的艰难,而向太史询问《河渠》则体现了诗人对于解决实际问题的渴望与探索精神。
整体而言,这首诗通过丰富的意象和深刻的哲理,展现了诗人对个人命运、理想追求与现实困境的复杂思考,以及对历史智慧的尊重与借鉴。
陈家有女珍琅璆,时年十六归哉周。
齐眉举案踰九秋,拆鸾破镜嗟莫留。
城隅哭倒天为愁,凄霜黯日风飕飕。
铁心祇与夫君谋,百年冢穴誓相求。
谁云孀年二十四,网常一醮终天地。
身未即亡姑不俟,勉拊犹儿即吾嗣。
训之远执甘泉贽,已分侄存家可替。
何知多难罄簪揥,祇今贫食踰古稀,屋漏可对天可知。
乡评月旦交相推,士林拂拭生光辉。
君不见葛岸水中流,白石清泉洗。
又不见桂林埃贞枝,独柏霜犹翠。
千年女训妇之箴,付与观风载笔采入彤庭史。
龙光转迟轨,虬影布清阴。
凉飔落高树,侧翠分遥岑。
爰言徙幽几,于以开烦襟。
九皋有奇羽,几岁伴鸣琴。
开笼悦客到,拍手谐主心。
初飞薄穹汉,再戢下疏林。
晴涛乍激发,寂籁何萧森。
乐奏云和曲,幡移宝盖临。
振奋霜翎展,蹁跹玉爪侵。
丹砂回九转,轮毂匝千寻。
临霞衣拟彩,映日背横金。
星转双晴丽,簪垂独啄沉。
八风羞祝态,九舞协韶音。
阖辟随伸缩,低昂类纵擒。
云翔原应节,子和识知音。
忆昔成胎化,昂藏异众禽。
燕鹰摩太液,凤翼浣清浔。
紫盖翱翔旧,青田预养深。
岂羡乘轩贵,还期入帐钦。
舒迟方得所,真乐岂能禁。
《松下观鹤舞》【明·庞嵩】龙光转迟轨,虬影布清阴。凉飔落高树,侧翠分遥岑。爰言徙幽几,于以开烦襟。九皋有奇羽,几岁伴鸣琴。开笼悦客到,拍手谐主心。初飞薄穹汉,再戢下疏林。晴涛乍激发,寂籁何萧森。乐奏云和曲,幡移宝盖临。振奋霜翎展,蹁跹玉爪侵。丹砂回九转,轮毂匝千寻。临霞衣拟彩,映日背横金。星转双晴丽,簪垂独啄沉。八风羞祝态,九舞协韶音。阖辟随伸缩,低昂类纵擒。云翔原应节,子和识知音。忆昔成胎化,昂藏异众禽。燕鹰摩太液,凤翼浣清浔。紫盖翱翔旧,青田预养深。岂羡乘轩贵,还期入帐钦。舒迟方得所,真乐岂能禁。
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仙衣卷雾,旭日升霞,楼台暖色重重。
流艳潮妆,锦帏紧护东风。
书花试烦纤手,是江郎、彩笔初逢。
题句在,写此情深处,未觉春浓。
一笑前溪回顾,问洛阳鹃语,光景匆匆。
垂首雕阑,空余泪洗芳红。
依约梦阑蝶意,殢枕香、仍恋欢丛。
人事远,盼行云、长驻翠蓬。