无人鸥熟寝；此水蟹横行。
《课儿联·其五一一》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了一幅宁静而生动的水边景象，通过“无人鸥熟寝”和“此水蟹横行”这两句，展现了自然界的和谐与生机。
“无人鸥熟寝”，描绘了鸥鸟在无人打扰的情况下，悠闲地休息在水边的情景。鸥鸟通常被视为自由和平静的象征，这里的“熟寝”不仅表现了鸥鸟的自在，也暗示了环境的宁静与和谐，仿佛整个世界都在这一刻达到了一种平衡状态。
“此水蟹横行”，则以螃蟹的活泼形象，为画面增添了动态感。螃蟹在水中自由穿梭，横行无阻，既体现了自然界的生命力，也寓意着自由与活力。这两句诗通过对比，一方面展现了水边的宁静之美，另一方面又突出了生命的活跃与多样性。
整体而言，这首诗通过细腻的观察和生动的描绘，展现了自然界的和谐共生，以及生命在不同状态下的美好与活力。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
送乐季和
袖有礼神璧，横夭射螮蝀。
携持易羊皮，贤士衔隐痛。
短檠风雪窗，鼎钟入宵梦。
出门雀适羿，挽弓不再中。
九折生庭除，攲轮失严鞚。
事固不可知，浅者发嘲鬨。
磨以百艰虞，吾觉此意宠。
蝇棘芟根株，织文彻机综。
如簧祇嚣烦，战胜属阴拱。
诘朝乌帽斜，瘦马霜鬣耸。
行世心愈老，转物身自重。
解鞍浇客垢，先拨床头瓮。
君归我送之，我归欲谁送。
送江叔源除太府丞柯山需次
威凤翔千仞，览辉以来仪。
天骥渥洼种，籋云不受羁。
江侯南国珍，剑佩光陆离。
三道对清问，万言敷箴规。
云霄跬步蹑，分教小差池。
中都冠盖躔，屈处金谷司。
奏课应迁格，腾达当在兹。
元枢国士赏，天子前席咨。
一言寤凝旒，致主跻轩羲。
抱负经济才，凛然谏诤姿。
朝阳庆凤鸣，冀北空騧骊。
士为知己用，素蕴得尽施。
丞贰须要剧，台阁未应迟。
需次指柯山，买船泛钓矶。
暑行戒接淅，江边远风披。
病夫困尘土，倚玉惭葭枝。
分携莫能送，别酒何堪持。
傥经子陵濑，扫壁寻题诗。
前途得好句，慰我别后思。