秋湖鱼鲜饵,把钓意如何。
爱此空明景,如闻欸乃歌。
秋湖鱼鲜饵,把钓意如何。
爱此空明景,如闻欸乃歌。
这首诗描绘了一幅宁静而富有诗意的画面,通过“秋湖鱼鲜饵,把钓意如何”开篇,便将读者带入了一个充满期待与悠闲的垂钓场景。诗人以“秋湖”为背景,暗示了季节的更迭与自然界的和谐之美,而“鱼鲜饵”则预示着垂钓的乐趣与收获的可能性。
接着,“把钓意如何”一句,直接点出了诗人的内心活动和情感状态,似乎在思考垂钓的意义与乐趣,或是对即将展开的垂钓活动充满期待。这种内心的独白,增加了诗歌的情感深度,让读者能够感受到诗人对自然的亲近与热爱。
“爱此空明景,如闻欸乃歌”则是对垂钓环境的赞美。这里的“空明景”形容的是湖面的清澈与宁静,仿佛整个世界都沉浸在一种纯净而深远的氛围中。“如闻欸乃歌”则运用了比喻的手法,将湖面上偶尔传来的划船声比作“欸乃”,既形象又富有诗意,进一步渲染了宁静而又生机勃勃的湖面景象。
整体而言,这首诗通过细腻的描写和丰富的想象,展现了诗人对自然之美的欣赏与追求,以及在繁忙生活中寻找心灵宁静的愿望。它不仅是一首关于垂钓的诗,更是一首关于人与自然和谐共处、心灵与外界对话的诗。
张侯起巴渝,翼若垂天鹏。
历诋汉诸公,霜风拂觚棱。
去国行万里,淡如云水僧。
归来头亦白,小试不尽能。
湖海尚豪气,有人议陈登。
持节三晋邦,典刑寄哀矜。
公家有閒日,禅窟问香灯。
因来叙行李,斩寄老崖藤。
平生刘宗正,闻有湖海气。
黄石与兵书,雷震锁胸次。
跨马开武溪,韔弓作文吏。
守祧仁九族,瑑玉诏万世。
去乘御史骢,权贵敛手避。
时时侵谏草,颇用文章戏。
风人托草木,骚客拾兰蕙。
倾怀谢僚友,句法何壮丽。
诸公游蓬壶,贱子滥末至。
风流馀翰墨,想见经行地。
乌啼霜台柏,岑绝不可诣。
峨峨触邪冠,此中有馀事。
医国妙药石,立朝极泾渭。
馀子蠹青简,走亦行幞被。
当时高蹈翰墨场,江南李氏洛下杨。
二人殁后数来者,西台唯有尚书郎。
篆科草圣凡几家,奄有汉魏跨两唐。
纸摹石镂见彷佛,曾未得似君家藏。
侧釐数幅冰不及,字体攲倾墨犹湿。
明窗棐几开卷看,坐客失床皆起立。
新春一声雷未闻,何得龙蛇已惊蛰。
仲将伯英无后尘,迩来此公下笔亲。
使之早出见李卫,不独右军能逼人。
枯林栖鸦满僧院,秀句争传两京遍。
文工墨妙九原荒,伊洛气象今凄凉。
夜光入手爱不得,还君复入古锦囊。
此后临池无笔法,时时梦到君书堂。