钟姚哲吏,韦白词流。怀贞陋邵,砥节方攸。
瞠乎后躅,迈种前修。恩隆父母,令詟君侯。
钟姚哲吏,韦白词流。怀贞陋邵,砥节方攸。
瞠乎后躅,迈种前修。恩隆父母,令詟君侯。
此诗《送宪使蔡公督晋学政十二解(其八)》由明代诗人皇甫汸所作,通过“钟姚哲吏,韦白词流”开篇,以“怀贞陋邵,砥节方攸”进一步阐述了对蔡公品德与才能的高度评价。接下来,“瞠乎后躅,迈种前修”表达了对蔡公超越前人、引领未来的期许。最后,“恩隆父母,令詟君侯”则赞美了蔡公在教育和治理上的卓越贡献,如同父母之恩深重,又如君侯之威严令人敬畏。
整首诗运用了丰富的比喻和对比手法,展现了对蔡公的敬仰之情以及对其在教育领域领导能力的肯定。通过“钟姚哲吏,韦白词流”的引用,暗示了蔡公在学术与政务上的卓越成就,与历史上的杰出人物相提并论。同时,“怀贞陋邵,砥节方攸”则强调了蔡公坚守正直、不随波逐流的高尚品质。而“瞠乎后躅,迈种前修”则表达了对蔡公在教育改革和地方治理上超越传统、开创先河的期待。最后,“恩隆父母,令詟君侯”则将蔡公的影响力比作父母之爱与君侯之威,形象地描绘了其在民众和官员心中的崇高地位。
这首诗不仅赞扬了蔡公的个人魅力和领导力,也体现了明代社会对于教育和文化发展的高度重视,以及对官员道德品质和社会责任感的期待。
南湖衍庆源,一派流迤逦。
乌石山前秀气钟,华堂矗矗连云起。
中有齐眉鹤发仙,紫凤青鸾相并峙。
阅世升平七十年,方瞳双碧照秋水。
梅花灼烁晚方妍,慈竹茏葱寒更美。
我昔栖迟故国时,长向堂前拜容止。
撤蔀砭愚荷爱深,于分虽甥恩则子。
年来幸获遭圣明,玉笋联班五云里。
闽南回首天茫茫,献寿无由斟绿蚁。
题诗远寄鹤南归,聊代芳筵祝遐祉。
我家双亲七十馀,别来久旷供甘旨。
却喜城东数亩庐,门墙咫尺联桑梓。
相期朝暮慰离怀,寿域徜徉乐馀齿。