绛帐几年瞻讲席,青衿多日傍词坛。
恩逢百里符初授,望入千山别亦难。
化雨春馀三水绿,明霜秋到夹江寒。
悬知谕蜀文成日,堪寄同毡旧所欢。
绛帐几年瞻讲席,青衿多日傍词坛。
恩逢百里符初授,望入千山别亦难。
化雨春馀三水绿,明霜秋到夹江寒。
悬知谕蜀文成日,堪寄同毡旧所欢。
这首诗描绘了友人离别的情景,充满了深情与感慨。首联“绛帐几年瞻讲席,青衿多日傍词坛”,以“绛帐”和“讲席”象征师长的教诲,以“青衿”比喻学子的勤奋学习,表达了对过去时光的怀念。接着,“恩逢百里符初授,望入千山别亦难”两句,通过“百里符”的授予和“千山”的别离,形象地展现了离别的不易和情感的深厚。
“化雨春馀三水绿,明霜秋到夹江寒”则运用自然景象来寄托情感,春天的雨水滋养了三水的绿色,秋天的霜雪带来了夹江的寒冷,既描绘了季节的更替,也暗示了时间的流逝和离别的哀愁。最后,“悬知谕蜀文成日,堪寄同毡旧所欢”表达了对未来的期待,想象着友人在新的职位上成就后,能够寄来书信,与旧时的欢乐重聚,充满了对友情的珍视和对未来相聚的憧憬。
整体而言,这首诗通过对离别场景的细腻描绘和情感的深沉表达,展现了深厚的友情和对未来的美好祝愿,语言流畅,情感真挚,是一首感人至深的送别诗。
孤标绝依倚,突出凌平畴。
城东一舒目,矗矗当晴秋。
泰山自高大,兹峰转清遒。
如人能自立,何必公与侯。
我来游其下,犹见清泉流。
试为陟厥巅,眺瞩意悠悠。
谪仙既已往,吕仙不可求。
聊骋一时兴,寻胜还三周。
日日来看江上山,居人笑说使君顽。
使君无事且乐此,尚恨尔来腰脚孱。
东华旅食逾十载,缁尘滚滚人如海。
乡梦迷离意常醒,扪胸丘壑依然在。
此邦水与山俱清,我未来时熟其名。
故交四方不可合,江云岭月知我情。